尊重乃公德之始.pptVIP

西安恒谦教育科技股份有限公司 2、教学目标： （1）知识目标：让学生懂得尊重的含义、表现和意义 （2）能力目标：把所学知识运用到社会生活中，养成尊重他人的良好品德，自觉遵守各种规则，构建和谐人际关系。 （3）情感态度价值观目标：培养学生尊重意识让学生认识到我们之所以要尊重他人，并不是由于他人的身份、地位、气质和性格等，而是基于每一个人的人格平等。 2、生活中还有哪些尊重他人的现象？ 上课时认真听讲、收到别人的礼物时说“谢谢”等 3、生活中还有哪些不尊重他人的现象？ 用餐时不排队打饭菜、在正式场合穿着太随意等 4、你在尊重一个人时，你有什么样的感情与态度（用词语描述） 诚挚、崇敬、正视、谦虚、严肃、为他人着想等。 5、你不尊重一个人时，你有什么样的感情与态度（用词语描述） 虚情假意、傲慢无礼、鄙视他人、高高在上等。 6、当你受到别人尊重时，你的心理感受是什么？ 自豪、愉快、有面子等。 7、当你受到别人侮辱时，你的心理感受是什么？ 恼火、郁闷、没面子等。 结论二： 尊重的含义（二）： 小结一： 尊重的含义： 1.尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为一种感情和态度。 2.尊重是对他人的人格而言。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。 小结二： 尊重的意义是什么？ 1、尊重是公德的前提。 2、尊重是和谐社会的基础。 *