江苏省扬州市宝应县城镇中学高三化学一轮复习_限制条件的同分异构体的确定课件.pptVIP

限制条件的同分异构体的确定 【复习目标】 1．了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因，碳原子彼此连接的可能形式；能够识别结构简式中各原子的连接次序和方式 2．理解同分异构的概念；能够辨认书写简单有机物的异构体（不包括立体异构） 【知识建构】 1．（1）同分异构体的判断方法： 相同是前提条件，结构不同指： a. ；b. ；c. ， （2）同分异构体的书写：必须防止漏写和重写 ①熟悉思维顺序（四步）： 碳链异构→位置异构→官能团异构→顺反异构 ②掌握书写步骤（四步）： 主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列由对到邻到间 【知识建构】 （3）同分异构体数目的判断的常用方法： ①基元法 如：丁基有4种，丁醇、戊醛都有4种； ②替元法 如：C6H4Cl2有3种,C6H2Cl4有3种(将H替代Cl)； ③对称法（又称等效氢法），方法如下： 同一C 原子上的氢原子是等效、同一C 原子所连甲基上的氢原子等效、处于镜面对称位置上的氢原子是等效 【知识建构】 2. “条件同分异构体”的书写是考试的热点，必须熟练掌握各类物质（官能团）的特征反应，理解等效氢的问题，作答时要看清楚所有的条件，特别注意有机物的规范书写，写完后要套入题中所给的条件中