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* 二氧化碳专题复习 二氧化碳的性质 南京市第一中学初中部 陈功 你在这里见过它 人工降雨 舞台烟雾 液态 CO2灭火器 你还可能用过它 制冷剂 气体肥料 碳酸饮料 你可能还担心它的存在 大气二氧化碳含量与全球海平面变化趋势 《巴黎协定》旨在加强《联合国气候变化框架公约》的实施，提出了2020年后全球应对气候变化、实现绿色低碳发展的蓝图和愿景，是人类气候治理史上的里程碑。 ……做好国内温室气体减排工作。中国“十三五”规划《纲要》确定，未来五年单位国内生产总值二氧化碳排放量下降18%。…… ——《中国签署《巴黎协定》》2016.4.24 中国政府网 4月22日，美国国务卿克里抱着自己的孙女，代表美国在《巴黎协定》上签字。 二氧化碳的性质再认识——从一道中考题开始 回答以下问题： ① 打开活塞K后，A,B,C,D处现象如何？ ②这一系列实验体现了二氧化碳的哪些性质？ 例1.（2013南京中考）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证： A.产生气泡 B.紫色石蕊试液变红 C.澄清石灰水变浑浊 D.蜡烛由下往上依次熄灭 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ H2O+CO2=H2CO3 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 一般情况下，CO2不可燃，不助燃 且密度大于空气 CO2的性质——一般情况下，不可燃不助燃 有白烟和黑色固体产生，反应产物可能是什么？ 氧化剂（给氧） 还原剂（夺氧） 使用说明 二氧化碳灭火器都是以高压气瓶内储存的二氧化碳气体做为灭火剂进行灭火，二氧化碳灭火后不留痕迹，适宜于扑救贵重仪器设备，档案资料，计算机室内火灾，但不可用它扑救钾、钠、镁、铝等物质火灾。 2Mg+CO2===C+2MgO C+ CO2 ==== 2CO 高 温 C+ CO2 ==== 2CO 高 温 还原剂（夺氧） 氧化剂（给氧） 在一定条件下，CO2具有氧化性 CO2的性质——获取纯净的CO2 此实验中，使石蕊实验变红的除了碳酸之外还有可能是什么物质？如何验证它的存在？ 碳酸钠和盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3 +CO2 + H2O =2NaHCO3 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 二氧化碳难溶于饱和碳酸氢钠溶液且不与其反应 通过装有硝酸银溶液的洗气瓶AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 如何除去混合气体中的该物质？ 碳酸氢钠和盐酸 碳酸钠和二氧化碳 将混合气体通过装有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶 验证Cl- 有白色浑浊 碳酸氢钠溶解度 如何获得纯净、干燥的二氧化碳？ CO2 水蒸气 CO2 挥发出的HCl 水蒸气 CO2的性质——获取纯净的CO2 CO2的性质——CO2与H2O的反应研究 (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ) 现象 分析 纸花由紫变红 不变色 不变色 CO2与水反应生成的酸性物质使紫色石蕊变红 水不能使 紫色石蕊 变红 CO2不能使紫色石蕊变红 CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3 (Ⅰ)喷水 (Ⅱ)直接放入CO2中 (Ⅲ)喷水后放入CO2中 要验证是碳酸使石蕊变红，必须考虑可能参与反应的两个物质——水和二氧化碳 分别控制这两个变量，用干燥的二氧化碳和纯净水分别和紫色石蕊接触 CO2的性质——CO2与H2O的反应研究 6CO2+6H2O====C6H12O6+6O2 叶绿素 光照 巩固练习：例2 右图是初中化学中常见化合物间的转化关系， 其中A在常温下是液体，F是人体胃液中助消化的酸， A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应。 图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。 试推出图中各物质 H2O HCl CO2 CaO CaCO3 Ca(OH)2 NaOH… 二氧化碳与碱（氢氧化钙、氢氧化钠）溶液反应的探究 不能，可能是溶液中的水吸收了二氧化碳使得压强变小 二氧化碳能溶于水（常温常压下约为1:0.9） 且与水反应 3.需要补充什么实验？ 例3：1.用如图所示的矿泉水瓶进行实验，会观察到什么现象？ 瓶子变瘪 2.能否证明CO2与碱溶液确实发生了反应？ 将碱溶液换成与之等体积的水，然后比较变瘪的程度 碱 溶液 CO2 振 荡 2014秦淮二模18题 合作实验——验证CO2与碱溶液确实发生了反应 碱 溶液 CO2 振 荡 实验 1.CO2与水 2.CO2与氢氧化钙 3.CO2与氢氧化钠