与哲学有关的古诗词.docVIP

与哲学有关的古诗词（1）?? 一、一切从实际出发【??题目】题西林壁（苏轼） ?? 【诗词原文】 横看成??岭侧成峰，远近高低各不同??。不识庐山真面目，只缘身??在此山中。 【哲理】??人们观察事物的立足点、立??场不同，就会得到不同的结??论。人们只有摆脱了主客观??的局限，置身庐山之外，高??瞻远瞩，才能真正看清庐山??的真面目。要认清事物的本??质，就必须从各个角度去观??察，既要客观，又要全面。?? 【题目】观祈雨（??唐 李约） 【诗词原??文】 桑条无叶土生烟，萧??管迎龙水庙前。朱门几处耽??歌舞，犹恐春阴咽管弦。?? 潍县署中画竹（清 ??郑燮） 【诗词原文】??衙斋卧听萧萧竹，疑是民间??疾苦声。些小吾曹州县吏，??一枝一叶总关情。 【??哲理】唯物主义认为，意识??是客观事物在人脑中的反映??。但是人们对同一客观事物??进行思考，却往往会形成不??同的认识和结论。从人的主??观因素来说，主要是由于人??们的立场不同，世界观不同??，知识构成不同等因素造成??的。诗中描述的祈雨场面就??非常鲜明的告诉我们，在阶??级社会中，由于人们分属于??不同的阶级，具有不同的阶??级立场，因而，他们对许多??问题的看法（反映）都大相??径庭。我们要正确地认识事??物，首先必须站在人民根本??利益的立场上去看问题。??二、联系地、发展地看问??题【题目】琴诗（宋 苏??轼） 【诗词原文】若??言琴上有琴声，放在匣中何??不鸣？若言声在指头上，何??不于君指上听？ 【哲??理】美妙的乐曲是一个有机??整体，而整体都是由若干相??互影响、相互制约的部分、??要素构成的。在乐曲、琴声??中指头、琴、演奏者的思想??感情、演奏技巧等部分、要??素是相互依存、缺一不可的??，它们之间是相互影响、相??互制约的关系，存在着紧密??的联系。唯物辩证法认为，??普遍联系的根本内容，就是??事物内部和事物之间的矛盾??双方的联系。【题目】戏??为六绝句（之一） （唐 ??杜甫） 【诗词原文】??庾信文章老更成，凌云健笔??意纵横。今人嗤点流传赋，??不觉前贤畏后生。 【??哲理】（1）从事物普遍联??系的观点看，任何事物都是??一个前后相继的发展过程，??离开了对历史联系的分析，??我们不仅无法正确认识昨天??的历史，也无法正确认识今??天的是未。割断历史、否认??联系，盲目的嗤笑传统、否??定前人，必然导致民族虚无??主义。 （2）用发展??的观点看问题，就要把事物??如实地看成是一个变化发展??的过程。研究任何我，都不??能割断历史，都不能以今天??的成熟去否定昨天的幼稚。??对前人要采取历史主义的态??度，不能用今天的淹灌和标??准去看待和衡量过去，更不??能苛求古人。 （3）??用两点论和重点论相结合的??观点看问题，一方面，要正??确分析和区分前人的成就和??缺陷、是与非、功与过、精??华与糟粕等；另一方面，还??要进一步分清哪是矛盾的主??要方面，哪是矛盾的次要方??面等。 【题目】八阵??图 （唐 杜甫） 【??诗词原文】功盖三分国，名??成八阵图。减流石不转，遗??恨失吞吴。 【哲理】??唯物辩证法认为，任何事物??都有它的整体和部分（全局??和局部），两者既相互区别??又相互联系。首先，整体和??部分相互依存、不可分割。??其次，二者相互影响、相互??制约。在某种条件下，关键??的部分甚至能够对全局和整??体起决定性作用。诸葛亮多??年苦心经营，巧妙布置八阵??图，都是为了一个全局性的??战略目标——“吞吴”，而??刘备的报仇之举则是部分、??局部的小目标。办事情只有??从整体着眼，统筹全局，才??能选择最佳方案，以求实现??最有目标。刘备意气用事，??仅从局部着眼，贸然发动进??攻，结果不仅局部遭到失败??，而且还从根本上破坏了诸??葛亮苦心筹划的战略大局，??使“吞吴”大计泡影。这首??诗以生动鲜明的历史事实昭??示后人：树立全局观念，局??部服从全局是多么重要。 ?? 【题目】观书有感 ??（宋 朱熹） 【诗词??原文】半亩方塘一鉴开，天??光云影共徘徊。问渠那得清??如水？为有源头活水来。 ?? 【哲理】以池塘为喻，??说明了为学之道，必须不断??积累，不断地吸收新的营养??。事物都是运动、变化、发??展的，万事万物只有在运动??中才能保持自己的存在。正??是这种不间断的运动、变化??和发展，是事物才能在不断??自我更新中存在下去。这种??运动一旦停止，事物也就不??可能存在了。如果没有知识??的不断更新，不断积累，一??个人的学问也就回变成一潭??死水，毫无生气和进展了。??治学之道如此，办其他事情??也是这样。 【题目】