认识一元二次方程的概念.pptVIP

北师大课标九上·§1.2 (1) 第二章 一元二次方程 第一节 边框有多宽（一） 名山区第二中学 彭万珍 学习目标： 我将通过生活实例得出一元二次方程的概念，能把方程化为一般形式，并指出一元二次方程的二次项、一次项、常数项以及二次项系数、一次项系数。 一块四周有宽度相等边框的十字绣作品如下图，它的长为８分米，宽为５分米．如果中央长方形图案的面积为18 平方分米，求它的边框宽度? 问题1： 解：如果设边框宽度为x 分米 ,那么中央长方形图案的长为 分米,宽为　　　 分米,根据题意,可得方程： 你能化简这个方程吗? (8－2x) （5－2x） (8 － 2x) (5 － 2x) = 18. 5 x x x x （8－2x） （5－2x） 8 18 数学化 如图，一个长为10 m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8 m．如果梯子的顶端下滑1 m，那么梯子的底端滑动多少米？ 解：由勾股定理可知，滑动前梯子底端距墙　　　　m. 如果设梯子底端滑动x m，那么滑动后梯子底端距墙　　 m; 根据题意，可得方程： 你能化简这个方程吗? 6 x＋6 72＋(x＋6)2＝102 xm 8m 10m 7m 6m 10m 数学化 1m 问题2： 观察下面等式： １０２＋１１２＋１２２＝１３２＋１４２ 你还能找到其他的五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？ 如果设五个连续整数中的第一个数为x，那么后面四个数依次可表示为：　　，　　，　　，　　． 你能化简这个方程吗? x＋1 x＋2 x＋3 x＋4 根据题意，可得方程：　　　　　　　　　 (x＋1)2 (x＋ 2)2 ＋ (x＋3)2 (x＋4)2 ＝ ＋ x2 ＋ 一般化 问题3： 上面的方程都是只含有一个未知数，未知数的最高次数是2的整式方程，并且都可以化为　　　　　　　　　　　　　　　　　 的形式，这样的方程叫做一元二次方程． 由上面三个问题，我们可以得到三个方程： 把ax２＋bx＋c＝０(a，b，c为常数,a≠０)称为一元二次方程的一般形式，其中ax２ ， bx ， c分别称为二次项、一次项和常数项，a， b分别称为二次项系数和一次项系数． (8-2x)(５-２x)=18; x２+（x+1)２+(x+2)２=(x+3)２+(x+４)２ 即 x2 － 8x － 20＝0. （ x＋６）２＋７２＝１０２ 即 x2 ＋12 x －15 ＝0. 上述三个方程有什么共同特点？ ax２＋bx＋c＝０(a，b，c为常数, a≠０) 引入新知 即 2x2 － 13x ＋ 11 = 0 . 1、下列方程哪些是一元二次方程? (2)2x2－5xy＋6y=0； (5)x2＋2x－3＝1＋2x2. (1)7x2－6x＝0； 解: (1)、 (4) 、（5）、（7） (3)2x2－ －1 ＝0 － 1 3x (4) ＝0 － y2 2 学以致用 2、把下列方程化为一般形式，并指出二次项、一次项、常数项及二次项系数、一次项系数。 解:(1)一般形式是： 二次项是 一次项是 常数项是 二次项系数是 一次项系数是 或： （2）一般形式是： 二次项是 一次项是 常数项是 二次项系数是 一次项系数是 1.关于x的方程(a－3)x2 ＋ 2x－1＝0,当a_______ 时，是一元二次方程． 2.关于x的方程(k2－1)x2 ＋ 2 (k－1) x ＋ 2k ＋ 2＝0,当k 　　　时，是一元二次方程．当k 　　　　　 　　时，是一元一次方程． ≠3 ≠±1 ＝－1 动动脑 １．根据题意，列出方程： （１）有一面积为54m2的长方形，将它的一边剪短5m，另一边剪短2m，恰好变成一个正方形，这个正方形的边长是多少？ 解：设正方形的边长为xm，则原长方形的长为(x＋5) m,宽为(x＋2) m，依题意得方程： (x＋5) (x＋2) ＝54. 即 x2 ＋ 7x－44 ＝0. 2 5 x x x＋5 x＋2 54m2 课堂练 习 解：设竹竿的长为