语文苏教版七年级上册《水调歌头·明月几时有》.docVIP

《水调歌头·明月几时有》教案 河南省安阳市第三十二中学 赵琳 一、教案背景? 1.面向学生：中学??? 2.学科：语文??? 3.版本：苏教版??? 4.课时设计：1课时? 二、教学目标：? 1.知识与技能：学习本文虚实、抒情相结合的写法。有感情的朗读诗词，疏通大意，落实背诵要求。? 2.过程与方法：学生的朗读、教师的引导点拨，让学生自主学习、合作学习，师生共同鉴赏。???????????? 3.情感态度与价值观：引导学生走进苏轼，体会他豪放的词风，?培养学生积极健康向上的人生观，学习作者旷达、乐观的胸怀。????? 三、重难点分析：? 重点：? 1.训练朗读能力，借助联想和想象在古诗词间运用，培养?学生的想象力。? 2.积累名句，增强语言感悟能力，丰富语言宝库逐步提高欣赏品位。? 难点：? 1.深刻体会作品传递的情感，理解诗人胸襟抱负。?2.借助想象感悟意境。? 四、设计思路??? 1.?充分发挥学生的自学能力。? 2.?让音乐走进课堂培养学生的审美情趣。?? 3.?朗读。词曲的朗诵和背诵是认识意象、感悟意境的有效方法。?? 4.?学法指导：教师点拨，学生勤于思考，自主鉴赏。? 五、教具及媒体运用：沙画视频欣赏歌曲 【教学过程】 一、情景导入 同学们知不知道中国的传统节日，你能说出哪些节日的名称？ 中秋节是中华民族重要的传统节日，你能吟诵几句古人描写明月的诗吗？ 二、了解作者，