配方法解一元一次方程.ppt

---配方法（第一课时） 一元二次方程的解法 紫金县青溪中学 熊永嘉 教学目标： 1.根据完全平方公式，会用配方法把一元二次方程配成（mx+n）2=p(p≥0)的形式； 2.探索配方法使生感受前后知识的联系，体会其过程与方法，运用已有知识解决新问题；渗透配方法是降次解一元二次方程的一个很重要的方法； 3.通过配方法的探究培养生用于探索的良好学习习惯；让生感受数学的严谨性与数学结论的确定性。 开心练一练：  (1) (2) 2、下列方程能用直接开平方法来解吗? 创设情境 温故探新 1、用直接开平方法解下列方程: 静心想一想： (1) (2) 把两题转化成(mx+n)2=p(p≥0)的 形式，再利用开平方 X2+6X+9 = 2 (1) (2) (3) =( + )2 =( )2 =( )2 左边:所填常数项=一次项系数一半的平方. 填上适当的数或式,使下列各等式成立. 大胆试一试： 共同点： ( )2 =( )2 (4) 观察(1)(2)看所填的常数与一次项系数之间有什么关系? 问题： 要使一块矩形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2， 场地的长和宽应各是多少？ （1）解：设场地宽为X米，则长为（x+6）米，根据题意得: 整理得：X2+6X－16 = 0 合作交流探究新知 X（X+6） = 16 移项 两边加上32,使左边配成 左边写成完全平方形式 降次 例1: 用配方法解方程 解: 配方得： 开平方得： 移项得： ∴原方程的解为： 心动 不如行动 反馈练习巩固新知 1、用配方法解下列方程: (1)x2+8x-15=0 (2)x2-5x-6=0 (3) x2+6x=1 (4) x2+px+q=0(p2-4q＞ 0) 课堂小结布置作业 小结： （1）移项 （2）配方 （3）开平方写出方程的解 2、用配方法解一元二次方程 x2+bx+c=0(a=1) 的步骤： 1、配方法： 通过配方,将方程的左边化成一个含未 知数的完全平方式,右边是一个非负常数,运用直接开平方求出方程的解的方法。 作业： 练习册 第3、5题