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- 2019-06-24 发布于四川
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《小孩不笨》
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看本质(结合教育心理学原理分析影片)
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信任对怀疑(0-1.5)
自主对羞怯(1.5-3)
主动感对内疚感(3-6、7)
勤奋感对自卑感(6-12)
角色同一性对角色混乱(12-18)
有爱亲密对孤独(18-30)
繁殖对停滞(30-60)
完美无憾对悲观绝望(60岁以后)
帮助学生适应勤奋和自卑危机
只重视数学英语
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皮亚杰 不主张给儿童那些明显超出他们发展水平的材料
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加德纳 多元智能理论
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逻辑-数学智能
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肢体-动觉智能
音乐智能
人际智能
内省智能
自然观察智能
“棍棒底下出状元”
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