江苏省扬州市邗江中学高三物理一轮复习_第二章 力与物体的平衡（第1课时）力重力弹力课件（必修1）.pptVIP

第1课时 力 重力 弹力 活动一 课前预习部分 活动一 课堂导学部分 【典型例题1】画出图中物体A受力的示意图． 活动一 课堂导学部分 变式：如图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，今用一绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力 A．大小为7.5 N B．大小为10 N C．方向与水平方向成53°角斜向右下方 D．方向与水平方向成53°角斜向左上方 弹力的有无及方向的判断 活动一 课堂导学部分 1．弹力有无的判断方法 (1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况．(2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力．(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在． (4)替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能否维持原来的运动状态． 2．弹力方向的判断方法 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断． (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向． 活动一 课堂导学部分 【典型例题2】如图所示，一光滑的半圆形碗固定在水平面上，质量为m1的小球用轻绳跨过光滑碗连接质量分别为m2