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2019-06-23 发布于河南
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?这些线是直线吗？ a b c d 哪条线段与线段d在一条直线上？图中的四边形是正方形吗？七年级(下册) 初中数学 12.2　证明（1）　徐玲玲【活动一】观察下图，你认为线段AB与CD哪条更长？用工具检验一下通过度量可以，可以得知：操作：在图2中把编号相同的点用线段连起来. 观察：图1中红线部分有曲线吗？（图2）（图1）通过操作可以得知：图（1）中的“曲线”是由线段交织而成大有中学一矩形草地中间有一笔直的小路（如图1），现在为了达到“曲径通幽”的效果，现计划修改为处处宽都为1米的弯曲小道（如图2）问：修改前后 1.哪条小路较长？ 2.哪条小路面积较大？ (2) (1) 1m 1m 1m 1m 1m 1m b m b m a m a m 【活动二】 1m b m bm (a－1)m 1.小明和小丽在研究代数式m2－2m＋2的值的情况时，得出了两种不同的结论. m －2 0 4 6 …… m2－2m＋2 10 2 10 26 …… 【活动三】不论m取什么数，代数式m2－2m+2 的值一定是偶数. 怎样说明他的结论是错的呢？小明填写表格: 举出一个反例！ m －6 －4 2 0 …… m2－2m＋2 50 26 2 2 …… 小丽填写表格: 不论m取什么数，代数式m2－2m+2 的值一定大于0 同桌两位同学合作：选择几个相同的x的值分别求代数式2x2-3x与代数式 x2+x-5的值，比较它们的大小关系，谈谈你发现了什么？【拓展】怎样验证你的猜想 x 2x2 - 3x x2+x - 5 ....... ...... ......