初中语文三峡.pptVIP

文章布局自然，先写地貌特征，然后分写四季景色，突出不同季节峡中不同景致的特点，描绘出一幅幅风格迎异、色彩鲜明的风景图。 人类利用三峡为人类造福，但三峡资源的开发又将使三峡失去几分自然与古朴，那么人类将如何合理利用自然，使得开发利用和保护两者兼顾呢？ 背诵方法： 分清层次，理解文意，掌握重点字词。 四层： 山势——夏水——春冬——秋景 减字背诵法一： 自 七百里中，两岸连山，略无 。重岩 ，隐 蔽 。自非 ，不见曦月。至于夏 襄陵，沿 阻绝。或王命急宣，有时朝发 ，暮到 ，其间千二百里，虽乘奔 ，不以疾也。 之时，则素 绿 ，回清倒影。绝山献多生 ，悬 瀑布， 其间，清 峻茂，良多 。每至晴初霜旦，林 涧 ，常有高猿长 ，属引凄异，空谷传响， 久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿 三声 !” 减字背诵法二： 自三峡 中，两岸 ，略无阙处。重 叠 ，隐 蔽 。自非 ，不见 。至于 襄陵，沿溯