幼小衔接写话训练.docVIP

标准文档 PAGE 实用文案 句号和问号（一） 一导入：认识标点，重点指导句号和问号的写法 二、新授： 1 句号的写法： 圈一圈容易出现的问题有：句号写成了黑点，拿出手和老师一起在空中写一写。 2 问号的写法： 小小的耳朵，穿耳洞出现问题有，上半部分写成7，下半部分写成黑点，可让孩子书空，或者多写几遍。 3，认识句号和问号 一句话说完用句号，问问题用问号，回答问题用句号。 随堂练习：加标点 这是什么 这是书 书上有什么 书上有知识 你学会了吗 我全学会了 4，说话训练：（感悟问号）和爸爸妈妈互相问一问 ????你叫什么名字？今年几岁了？在哪个学校读书？你最喜欢的颜色什么？你的爱好是什么？（家长可根据实际情况增加，最喜欢的人，最喜欢的运动，吃什么等等） ????5，填空 我叫。今年。我在读书。 我最喜欢的颜色是。我的爱好是。 我最喜欢吃的是??和。 我最喜欢的人是，因为。 我的理想是，因为 6，读一读，连起来说一说。 写话训练（二） 一年级的写话练习可以先说后写。 多读多说，先说后写。阅读是说话的基础，而说话是写话的基础。在阅读中孩子可以积累词汇，感受完整的语句。孩子读得越多自然说得也多，教师可以组织学生进行讲故事比赛，锻炼学生的说话能力，培养学生的阅读兴趣。趁热打铁，可以让学生针对某个故事，谈谈读了这个故事的感受并试着写一话。 看图说话，说写结合。