北师大版高中数学选修2-1逻辑联结词“且”.pptVIP

逻辑联结词“且” 歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位文艺批评家“狭路相逢”。这位批评家生性古怪，遇到歌德走来 ，不仅没有相让，反而卖弄聪明，一边高傲地往前走，一边大声说道：“我从来不给傻子让路！”面对如此尴尬局面，但见歌德笑容可掬，谦恭地闪在一旁，一边有礼貌地回答道：“呵呵，我可恰恰相反。”结果故作聪明的批评家，反倒自讨个没趣。 在这个故事里，批评家用他的语言和行动表明了这样几句 语句 （1）我不给傻子让路， （2）你歌德是傻子, （3）我不给你让路。 而歌德用语言和行动反击， （1）我给傻子让路（2）你批评家是傻子（3）我给你让路。 想进一步了解有关的逻辑知识吗？ 问1.下列语句是命题吗？如果是命题，则与前面的命题(1)(2)(3)在结构上有什么区别？ （4）0.5是非整数 （5）菱形的对角线互相垂直且平分 （6）10可以被2或5整除 (a) 0.5是整数　　　　 (b) 3是12的约数　　　　　 (c) 125 “且”、“或”、“非”这些词就叫做逻辑联结词。 联结词“且”（and） 　一般地，用联结词“且”把命题 ??和命题 联结起来，就得到一个新命题，记作 ???????????，读作“ ????且 ???”. 例如： 当p，q都是真命题时， 是真命题；当p ，q 两个命题中有一个命题是假命题时， 是 假命题. p q ?????????????????????? 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 “全真为真，有假即假” 例1.根据下列命题中的p，q ，写出命题 。 （１）p：矩形的对角线互相平分， q：矩形的对角线互相垂直； （２）p： 是无理数，q： 大于1 解： (1)(2) 矩形的对角线互相垂直且平分 是大于1的无理数。 思考：如何判定 命题 的真假？ 例２.根据下列命题中的p，q ，写出命题p∧q并判断真假。 （１）p：矩形的对角线互相平分， q：矩形的对角线互相垂直； （２）p： 是无理数， 　　　q： 大于1 解： (1)(2) 矩形的对角线互相垂直且平分 是大于1的无理数。 真 真 真 真 假 假 课堂小结： 本节课学习了“ p且q ”形式的命题，讨论了如何判断其真假性的方法： “ p且q ”形式的命题当p与q同时为真时为真，否则为假；（全真为真，有假即假）