沪教版高中一年级数学第一学期函数的运算.pptVIP

函数的运算 知识与技能 1.理解两个函数和的定义，会正确求和函数的定义域 。 2.知道利用函数图像叠加的方法，作两个简单函数和的大致图像。 过程与方法 1.回顾旧知，引入函数和的概念。 2.借助已知函数的图像及性质，研究和函数的图像及性质 。 情感态度与价值观 通过对比研究，培养自主学习能力；学会类比的方法，提高研究能力。 〔教学目标〕 1.掌握函数和的定义，会求函数和。 2.会用类比思想，把函数和的概念延伸到函数积的概念。 3.初步掌握利用函数图像叠加的方法，作两个简单函数和的大致图像。 〔学习要求 〕 〔准备与导入一〕 我们已经学习过的函数有： 那么能否借助上述这些函数来研究更复杂些的函数呢？ 正比例函数： 反比例函数： 一次函数： 二次函数： 你能画出这些函数的图像并说出它们的定义域、值域和性质吗？ 例如 ，可以看作是： 正比例函数 和反比例函数 的和。 〔准备与导入二〕 那么，如何从两个已知函数y1和y2的性质入手，来研究它们的和y的性质呢？ 例如，已知两个函数 ， ，它们的定义域都是（－∞，＋∞），当x＝1、x＝2、x＝a（a为任意常数）时，这两个函数的函数值分别为： 于是有：