大班绘本戴帽子的小熊贝儿.doc

大班绘本：戴帽子的小熊贝儿 设计意图： 《戴帽子的小熊贝儿》是一个因为身体缺陷而自悲、自闭的小熊 到最后在大家的帮助下融入集体、快乐生活的绘本故事。这个故事素材正反映了当今社会小部分幼儿身上的普遍行为：由于身上的缺陷、不足而自我封闭、自悲，不与外界接触。通过《戴帽子的小熊贝儿》这个绘本故事，帮助幼儿学会关心他人，尤其是对一些身体有缺陷的人，让他们能融入集体，热爱生活，体验快乐。 活动目标： 观看图片，理解故事内容； 初步理解“朋友”的含义，懂得朋友之间是需要相互理解 和帮助的。 活动准备： 绘本PPT、歌曲：找朋友。 活动过程： 观看PPT，以谈话的形式导入课题。 1、（观看画面一） 小熊贝儿是什么表情，她在干什么？（幼：贝儿不开心，她在追帽子） 贝儿为什么喜欢帽子呢？（幼：帽子漂亮、很暖和等等） 2、（观看画面二） 贝儿与小朋友们之间是好朋友吗，为什么？（幼：小熊坐大高高的帽子上面自已一个人玩，而小动物在下面惊讶的看着她，他们不是好朋友。） 3、（观看画面三） 为什么小熊喜欢帽子呢，原来被小鸟它们发现了一个秘密：她的头发很少，很难看。问：小朋友，你们有什么办法帮助小熊贝儿长出头发呢？（小朋友自由想象、表达。） 4、（观看画面四、五、六） 小动物们知道了这个秘密，会用什么办法来帮助小熊贝儿呢？我们一起来看看画面：小狮子请小熊贝儿到他的山洞来住；小考虎请小熊贝儿喝牛奶；小熊和小猴子请她一起来做运动。 （观看画面七） 小熊贝儿在大家的帮助下发生了很大的变化，瞧，她的头上长出了漂亮的头发。问：为什么它会长出头发呢？（幼：朋友们来关心她、帮助她、和她一起玩等） 6、（观看画面八） 幼儿观察熊贝儿前后之间的变化：没有头发的小熊是不开心、而长出头发的小熊很开心。 7、（观看画面九、十、十一） 小熊贝儿很开心，她把喜欢的帽子全都拿出来送给好朋友，问：动物朋友们收到小熊贝儿的帽子是什么样的心情？（开心） 幼儿说说身边有没有需要关心的朋友，你会怎么做？（幼：帮助他、主动和他玩等。） 小结：小朋友说的很对，在生活中，会有一些身体有缺陷或是需要我们关心的朋友，我们要主动的去帮助他们，把快乐带给大家。 师幼表演唱《找朋友》，结束本次活动。