小学英语活动课教学模式研究毕业论文.docVIP

毕业设计（论文） 中文题目: 小学英语活动课教学模式研究 英文题目: Research on the teaching mode of English Activity Curriculum 学生学号: 学生姓名: 陈 婧 专 业: 英语 班 级: 10级（8）班 指导教师: 陈 艳 二零一五年五月 东华理工学院毕业设计（论文） 摘要 东华理工学院毕业设计（论文） 摘要 PAGE PAGE PAGE 1 PAGE 1 摘 要 新的时代需要新的教育,新的课程标准又呼唤新的充满活力的英语课。英语作为实践性较强的学科，通过大量的听说读写的训练，可以增加语言的实践量，学生可以初步获得“运用英语能力”而小学英语教学又是一种动态教学或活动教学,教学过程是交际活动过程。著名的心理学家皮亚杰指出，“认知源于活动”教学活动的设计与实施体现了活动的目的性、趣味性、主体性、开放性等原则，让学生在活动中学会英语，并用英语进行交流。这提供了更多的语言实践机会，从而弥补课堂教学的不足，促进学生全面发展，对学生的个性，特长发展起到了积极作用。 关键词：活动课;小学英语;英语教学 东华理工学院毕业设计（论文） 英文摘要 东华理工学院毕业设计（论文） 目录 PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 1 Abstract New times calls new education.And new curriculum standard should be matched to new and energetic English class. As a well-practical subject,learning English by listening, speaking, reading and writing, we can gain a lot of language knowledge. AS a result, students can get inital ability to use the language. English teaching is dynamic and activity-based teaching, and the teaching process is a procss of communicative activity. The well-known psychologist Piaget once said “Cognition is coming from activity”The design and implemenation of teaching activities should be targeted, interesting, subjective and open,so as to make students learning English in activities and communicate in English. Keywords：Activity curriculum；Primary school English；English teaching 东华理工学院毕业设计（论文） 绪论 东华理工学院毕业设计（论文） 目录 PAGE PA