《安全管理学》课程标准.docVIP

《 安全管理学 》 课程标准 课程代码： Z08004 建议课时数： 64 适用专业：安全工程 先修课程：《安全学原理》 后继课程：《事故预防与调查处理》、《重大危险源辨识与评估》 一、前言 （一）课程性质 本课程是介绍安全管理的基本概念及相关理论、方法的一门专业基础课，要求学生通过本课程的学习，了解我国安全管理现状和现代安全管理的发展态势，掌握安全管理的基本原理、原则和方法。 （二）设计思路 在《安全管理学》课程的教学过程中，为了使学生全面掌握安全管理的基本原理、原则和方法，了解目前的安全生产管理过程中可能存在的各种危险及应该采取的预防措施，我们采用多媒体等手段，引入案例，为学生讲解最新的安全生产事故，明确事故发生的原因及预防措施。 主要课时安排如下： 章节 讲授（学时） 讲座（学时） 小计（学时） 第1章 绪论 4 2 6 第2章 安全管理理论 7 / 7 第3章 安全管理方法 3 / 3 第4章 安全法律法规 2 / 2 第5章 安全管理制度 4 / 4 第6章 安全目标管理 6 / 6 第7章 系统安全管理 4 / 4 第8章 安全信息管理 4 / 4 第9章 职业健康安全管理体系 4 / 4 第10章 危险源辨识与管理 4 / 4 第11章 事故应急管理 20 / 20 第12章 现代安全管理 4 2 6 复习 2 共计 66 4 72 二、课程目标 （一）职业能力目标 通过学习该课程可以让学生全面深入地了解安全管理的基本概念和原理，掌握事故致因理论，熟悉我国安全管理体制，对安全工程专业课程的学习打下良好的理论和技术基础。使学生具备以下职业能力： 掌握安全管理所需的企业管理、企业生产运作管理的基本概念，理解企业所处的法律法规环境； 掌握安全管理的基本原理和方法；掌握事故致因理论的基本内容； 掌握安全法律法规、职业健康安全管理、应急管理、安全文化与安全教育等安全管理技术的基本内容； 学会如何进行事故调查与处理，掌握基本流程。 （二）学习任务与职业能力 《 安全管理学 》学习任务与职业能力分析 教学项目 学习任务 职业能力 安全管理学 安全管理学理论基础 1、了解管理学、安全学的理论基础 2、掌握事故致因理论 安全文化 1、了解安全文化的特点 2、掌握安全文化的概念、安全文化和安全管理的关系 安全管理方法 1、了解安全管理常用方法 2、掌握安全管理计划和控制方法 安全目标管理 1、了解安全目标管理的概念 2、掌握安全目标管理的实施 系统安全管理 1、了解系统安全管理的概述 2、全寿命周期各阶段的系统安全工作 职业安全健康管理体系 1、了解职业安全健康管理体系的发展概况 2、掌握职业安全健康管理体系的发展要素 事故统计及分析 1、了解事故经济损失统计 2、掌握事故的分类 3、掌握事故统计方法及主要指标 4、掌握事故的原因分析 事故调查与处理 1、了解事故调查的准备 2、掌握事故调查的步骤 3、掌握事故处理方法 4、掌握事故调查报告的编制 事故预防与控制 1、了解事故预防和控制的基本原则 2、掌握事故的预防控制对策 灾害事件与事故应急管理 1、了解一般灾害事件的应急管理 2、掌握化学事故应急预案的编写 3、掌握重大危险源的辨识方法 三、整体教学设计 （一）教学模式 本课程主要采用理论教学与实践教学相结合的教学方法，充分调动学生的积极性，增强学生对课程内容的了解。 （二）教学任务安排 本课程共有70学时的课堂教学，教学安排如下： 1、课堂教学采用多媒体课件讲授，对课程内容中许多抽象、复杂、不直观、学生难以理解接受的概念，采用形象逼真的图件、动画以及录相形式讲授；课堂教学方法采用讲授、提问、课堂讨论、引导学生自学等多种方式灵活使用，着重启发学生思维理解和想象力。 2、本课程重点是要求学生掌握安全生产管理理论及方法，了解基本的安全生产管理知识，因此本课程重点对生产过程中存在的安全管理基本知识及存在的安全管理问题进行了讲解，并运用大量案例结合实践教学使学生认识到安全管理工作的重要性。 3、课外引导学生阅读参考文献资料，在网络上学生自主学习和探索，发挥学生个人的兴趣、特长和潜能，优秀学生可进行创造性学习。 四、课程内容、要求和设计 项 目 （学习情境） 教学内容 （技能-认知） 子学习情境 （ 项目设计 ） 课时 第1章 绪论 安全形势严峻 当前安全形势介绍 1 安全管理学的研究对象 安全管理的定义、分类 1 安全管理学的研究对象、主要任务 安全管理学的主要内容和特点 安全管理学的主要内容 1 ★安全管理学的特点 安全管理的形成和发展 ★国内外安全管理发展概况，含国家当前“十二五”各种安全规划 1 专家讲座 《安全管理现状及发展趋势》 2 第2章 安全管理理论 管理学理论基础 科学管理理论 1 行为科学理论 现代管理理论 安全