核心期刊《长城》投稿高校大学生生命教育问题与对策的研究.PDFVIP

中国月期刊咨询网 核心期刊《长城》投稿高校大学生生命教育问题与对策的 研究 现如今，社会压力巨大，很多大学生在毕业之后面对社会的压力感到无所适从，产生轻生念头的高校生也越来越多。 针对此，很多高校也对学生开展了心理教育和生命教育的培训。本文就是一篇关于生命教育的论文范文，主要论述了 高校大学生生命教育问题与对策的研究，文章选自核心期刊《长城》。 摘 要：高校大学生生命教育问题突出，重视大学生生命教育研究有助于为学校的生命教育实践提供借鉴。分析高校 生命教育存在的问题，把生命教育的基本理论融入实践中，提出行之有效的对策方案，开展真正有意义的生命教育实 践，引导大学生拥有正确积极的生命价值观。 关键词：核心期刊《长城》,大学生,生命教育,生命教育问题对策研究 前言： 作为受过高等教育的群体，高校大学生是社会的未来的栋梁，而频发的大学生轻生事件，折射出的是大学生对于生命 缺乏正确的认识的现状，以及高校生命教育的力度不足等问题，高校生命教育力度不够，生命教育存在问题。而因处 于学校与社会交接的位置，大学生的抗压能力相对较低，心理承受力不足容易做出危害自身及他人生命的危险行为。 由此可见，研究大学生生命教育问题，提出有意义的建议和对策，加强大学生生命教育的影响，引导学生珍爱生命， 理解生命的意义，显得非常重要。文章将分析高校的生命教育现状，从高校，社会以及家庭三个方面进行对策的研究 。 1.高校大学生生命教育现状研究 1.1 生命教育的意义 生命教育是美国学者杰•唐纳•化特士于1968年首次提出，此后在世界范围内引起了广泛关注。生命教育是在充分考 察人的生命本质基础上提出来的，符合人性要求，它是一种全面关怀生命多层次的人本教育，应该成为指向人的终极 关怀的重要教育理念。生命教育应涵盖三个层面，一是引导学生正确认识生命，从而尊重、珍惜、敬畏生命;二是教 育学生正确认识死亡，培养健康理性的死亡态度和和有效行为;三是探讨生命的意义，提升对生命的尊重与关怀，陶 冶健全人格。加强生命教育，重视大学生生命教育的开展，引导大学生珍视生命的价值，理解生命的意义，无疑有着 重要的理论和实践意义。在有建设性的意见和建议下，在科学的生命教育原则的指引下，才能使大学生生命教育能够 取得真正的实效，为大学生的人生提供幸福的保证。 1.2我国高校生命教育现状 2014年10月份，广东湛江某高校一名大四男生跳楼轻生;同月东莞某高校的公寓也发生一名学生自杀事件等。近年来， 诸如此类大学生轻生遇难等事件频频见报，引发各界对于大学生生命的关注。这类事故的频发所折射出的是大学生普 遍缺乏正确生命观的现状。校园暴力，自杀，吸毒等不良现象发生就是高校大学生对生命认识欠当所体现的。各种压 力是大学生轻视生命的诱因，经调查研究，感情受挫，就业压力大，心理承受力差为大学生所面临的主要压力来源。 作为一种较新生的教育理念，生命教育在我国的发展是处于初级阶段，对生命教育的探讨和实施主要针对中小学生， 对于大学生生命教育的研究和活动的开展力度也是相对薄弱的。我国目前对于生命教育方面的研究，很多学者主要从 现实和理性的角度出发，深入地研究了大学生生命教育的问题，并且取得较好的成果。但在大学生生命教育的实施途 径上，尚且需要做进一步的加强和改进。生命教育研究的理论、实践和制度层面都还不够全面和深入，尚没有系统的 生命教育课程操作模式、课程资源开发和教学策略研究。而经过调查访问，部分大学生对于生命，对于死亡缺乏正确 的理解和认识。心理健康状态有待改善。作为培养高等教育人才的高校校园体系，高校校园里的教育体系是明显缺乏 生命教育方面的相关教育的。 2.高校大学生生命教育的严重缺失 2.1 生命教育地位边缘化 据调查，某些高校开展生命价值相关的课程少之又少，有些甚至几乎没有开展，只是在其他课程里涉及，学生很少接 触到具体关于生命意义，生命价值等方面的教育。由于针对大学生的主要是素质教育，而弱化了心理健康、生命价值 教育等。同时国内目前的教育过分宣扬科学主义，造成了人文教育的缺失与遮蔽。大学生生命教育的研究具有重要意 中国月期刊咨询网 义，应得到重视，而不是在道德上的地位被边缘化，被学校教育忽视。生命是一个人进行其他所有活动的基础，生命 教育应放在一个重要的地位，没有学会敬畏生命，把生命教育放置于边缘化的地位，是一件危险的事。缺乏正确生命 价值观指引的大学生容易漠视生命，会容易做出伤害自身或他们生命的行为。 2.2