配方法解一元二次方程（1）.2.1配方法.ppt

第二章 一元二次方程 2.2.1 配方法（一） 授课教师：九江十一中 高英 北师大版数学九年级上册 回顾与复习 (1)x2－6x+9＝2 (2)2x2－5xy＋6y＝0 下列方程哪些是一元二次方程? (3) x2=4 (4)（x-1）2＝9 (5)x2－ －1 ＝0 答：（1）、（3）、（4）。 哪个一元二次方程你能很快解出来？ (3) x2=4 解: 引入新知识 思考1：此方程利用了什么知识来求解？ 答：平方根的意义。如果x2=a，那么x= 思考2：求平方根时要注意什么？ 答：平方根有2个，一正一负且互为相反数。负数没有平方根。 (1)x2－6x+9＝2 (2)2x2－5xy＋6y＝0 下列方程哪些是一元二次方程? (3) x2=4 (4)（x-1）2＝9 (5)x2－ －1 ＝0 还有哪些一元二次方程你能利用平方根的意义求解？ 引入新知识 (4)（x-1）2＝9 解： 友情提醒 平方根有2个 一正一负。 引入新知识 (1)x2－6x+9＝2 (2)2x2－5xy＋6y＝0 下列方程哪些是一元二次方程? (3) x2=4 (4)（x-1）2＝9 (5)x2－ －1 ＝0 方程（1）你能转化成方程（3）的形式来解吗？ 引入新知识 (1)x2－6x+9＝2 解: 引入新知识 思考：利用平方根的知识来解一元二次方程就需要把方程化成什么样的形式？ 新课讲解 答：它的一边是一个完全平方式，另一边是一个常数。当 时 两边同时开平方就可求出它的根。 完全平方式 式子a2±2ab+b2 叫完全平方式, a2±2ab+b2 =(a±b)2. 回顾与复习 1．x2+12x+ =(x+6)2 2．x2-6x+ =(x-3)2 3．x2-4x+ =(x - )2 4．x2+8x+ =(x + )2 问题：上面等式的左边常数项和一次项系数有什么关系？对于形如x2+ax的式子如何配成完全平方式？ 62 32 22 2 42 4 做一做：填上适当的数，使下列等式成立 二次项系数为1的完全平方式中，常数项是一次项系数一半的平方。 新课讲解 （3）上节课我们研究梯子底端滑动的距离x(m)满足方程x2+12x-15=0,你能仿照上面几个方程的解题过程,求出x的精确解吗?你认为用这种方法解这个方程的困难在哪里? (小组交流） 将方程转化为（x+m)2=n(n≥0)的形式是解本题的难点，这种方法叫配方法． 新课讲解 （3）解梯子底部滑动问题中的x满足的方程： x2+12x-15=0 解：移项得 x2+12x=15， 两边同时加上62得，x2+12x+62=15+36， 即(x+6)2=51 两边开平方，得 所以： 但因为x表示梯子底部滑动的距离, 所以 不合题意舍去。 答：梯子底部滑动的距离是 米。 新课讲解 解方程：x2+8x-9=0． 解：把常数项移到方程的右边，得 x2+8x＝9 两边都加上42，（一次项系数8的一半的平方）得 x2+8x＋42=9＋42. 即 （x+4）2=25 两边开平方，得 x+4=±5, 即 x+4=5,或x+4=-5. 所以 x1=1,x2=-9. 【例题】 我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法 【规律方法】利用配方法解一元二次方程的步骤： （1）移项：把常数项移到方程的右边; （2）配方：方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; （3）变形：方程左边分解因式,右边合并同类项; （4）开方：根据平方根的概念，将一元二次方程转化为两个一元一次方程； （5）求解：解一元一次方程； （6）定解：写出原方程的解． 2.解下列方程: (1) 解：(1)移项 ，得 （2）移项，得 配方，得 配方，得 开平方，得 【跟踪训练】 (2) 2.解下列方程: (3)