小学语文课程与教学论.第一章.pptVIP

放飛 放飛 心情 放飛 幻想 放飛 自由 放飛 那個一直桎梏在籠中的自我 放飛 please let me fly in the sky 放飛 放飛就是遠離城市的喧囂 擺脫日常生活 家庭和事業的羈絆 縱情於山水之間 看不同的錦繡風景 看各地的風俗人文 滿足好奇心 求知欲 增加閱歷 賞心悅目而已 謝謝觀賞 教师教育学院 李梁 liliangzuoye@126.com （课件打出“跺脚”、“耸肩”、“骚扰”三个词） 师：请看这三个词，请大家把这三个词大声地读一遍。 （学生读三个词。） 师：同学们知道跺脚的意思吗？ 生：知道。 师：大家跺一跺脚。 生跺脚。 师：你们在什么时候跺脚？ 一生：我在着急的时候跺脚。比如我买彩票的时候，就差一个数字就中大奖，我就跺脚说：“唉！怎么就差一个数字呢！”（该生一边说一边跺脚） 师：是啊，可真是的怎么就差一个数字呢（师作跺脚动作）。不过你不会真的去买彩票吧，因为在香港不满18岁买彩票是违法的哟。 一生：我生气的时候跺脚。 师：对呀，《二十年目睹之怪现象》就有生气、跺脚、骂人的描写，就是把跺脚与生气、骂人联系在一起的。 一生：天冷的时候我也会跺脚。 （笑声） 教师教育学院 李梁 liliangzuoye@126.com 小结 语文与生活有着非常密切的联系，语文学习必须与生活紧密结合起来，才能真正把语文学活，学好，才能学以致用。因为这个词本身生活气息极浓，学生可能不能像词典那样准确地解释其含义，但都明白这个词的意思，所以黄老师教这个词的时候，不是让学生查词典，记住词典对这个词语的解释，而是把这个词语放到生活中去，理解它们的含义，掌握它们的用法，同时作为一位优秀的教师，黄老师在教知识的时候也不忘教育学生，如教育学生年龄太小不能买彩票等。在这节课中，黄老师教另外两个词“耸肩、骚扰”时，也采用了同样的方法。学生学得也很轻松、愉快。 教师教育学院 李梁 liliangzuoye@126.com 4、关爱自然。 关爱自然就是课程把关爱自然、追求人与自然的可持续发展作为重要的价值追求。这种价值观反映了人与自然应和谐相处的思想，人与自然不是二元对立的，不是自然的保护者，更不是自然的主宰。基础教育的责任在于，要将人是自然的人，人与自然应该和谐相处这种思想深深地植根于孩子的心灵。 教师教育学院 李梁 liliangzuoye@126.com 青岛莘县路小学教师陈琳娜教北师大版小学一年级（下）中《老树的故事》这篇课文的一段教学实录，要求学生根据这段教学实录，分析陈老师教学中给学生传导的关爱自然的思想。 教师教育学院 李梁 liliangzuoye@126.com 师：请小朋友们认真看课本上的插图。（稍后问）你怎么知道这是一棵‘老树’？ （有些学生急于回答问题，老师再次要求他们观察图学生纷纷说了老树“老”的一些特点。）师：我们刚才用的是边观察图边想象的方法来向老树提问题的。谁还能用这种方法继续向老树提问题？ 一生：老树你有多大啊？ 一生：老树你有一百岁了吧？ 一生：老树你为什么这么老？ 一生：老树你为什么这么胖？ 一生：老树你为什么这么矮？ 一生：老树你为什么这么绿？ 一生：老树有多少鸟在你身上安过家？ 一生：老树有多少鸟和你谈过话？ 一生：老树有多少鸟给你唱过歌？ 一生：老树你为什么笑啊？ …… 教师教育学院 李梁 liliangzuoye@126.com 师：请你来扮演老树讲一讲自己经历过的事情；请你扮演老树上安家的小鸟；请你扮演对老树凝望、问问题的小朋友。 （学生们热情很高，纷纷举手选择自己想扮演的角色。有一名男同学双手伸开扮演老树。） 一男生：我今年已经一百岁了，但身子还很健壮（手攥成拳，摆出很有劲的样子），头发还是绿的，没有变黄（边说边抚摸着自己的头发），许多小鸟都来我家做客，在我孤独的时候，它们陪我聊天，还给我唱歌呢！我非常喜欢它们所以就让它们在我身上安家了。有一次我生病了，是它们救了我，帮我治好了病，我很感激它们，每天都伸展着绿叶，为它们提供清新的空气。 师：他知道了树和小鸟是相互依存的，谁也离不开谁，我提倡同学们都向他学习。 一女生：老树你为什么都这么大年纪了还这么枝叶茂盛啊？你一定有秘诀吧？是不是你身上的小鸟帮的忙啊？它们一定帮你捉了不少害虫吧？这些小鸟真是太好了，我以后再也不乱捉小鸟了。我一定会爱护动物、保护环境的。 （全班同学都鼓掌。） 师：小朋友们她表演的好在哪里？ 一生：她不但知道小鸟对树的重要性，还知道人和小鸟的关系，人们要保护小鸟，保护大自然。我们应该从身边的小事做起：爱护校园里的一草一木，爱护小鸟，不捉小鸟和其他动物。让我们身边的每一棵小树都能长成健壮的老树！ 　　…… 教师教育学院 李梁 liliangzuoye@126.com 这段教学实录主要表现了小鸟、