浙教版高中信息技术必修信息技术基础信息的来源与获取.pptVIP

一、主题探究活动课时分配 二、主题探究活动主要环节—引言 三、主题探究活动主要环节—任务 四、主题探究活动主要环节—资源 五、主题探究活动主要环节—过程 六、主题探究活动主要环节—评价 七、主题探究活动主要环节—结论 主题探究活动导学课件主菜单 结 束 本主题探究活动的实施用3个课时完成，具体安排如下： 第１课时:学生分组并分配角色、明确任务，搜集信息； 第２课时:继续搜集信息，评议各组员所搜集到的信息，形成并完善探究 活动报告； 第３课时:根据探究活动报告利用PowerPoint制作演示文稿，各组选一位 代表汇报本组的探究活动成果，各组员如实填写“探究活动评价表”对个人及自 己所在小组进行评价，按要求提交作业。 主题探究活动课时分配 返回主菜单 主题探究活动主要环节：引言 随着城市居民的生活水平日益提高，每逢节假日各旅游胜地的风景也被人头所 挤占。找一个既可以缓解都市的压力又可以领略优美的风景的绿色休闲场所度假是 当今社会的一个新话题。近年来，在周边很多地方兴起了一种由农民利用自家院落 及依傍的田园风光、自然景点，以低廉的价格吸引城市居民们前来吃、住、游、玩、 购的旅游新形式，人们通俗地称为“农家乐”。而咱们的家乡素有“四省通衢汇龙游” 之称、“儒风甲于一郡”之誉，是我国的竹子之乡，有着丰富的传统乡村文化风俗， 具备发展农家乐的优越环境。但目前