北师大版高中数学选修4-7优选法与试验设计初步正交表及其基本特征.pptVIP

北师大版高中数学选修4-7优选法与试验设计初步正交表及其基本特征.ppt

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正交表及其基本特征 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 3 1 2 2 1 1 2 2 4 1 2 2 2 2 1 1 5 2 1 2 1 2 1 2 6 2 1 2 2 1 2 1 7 2 2 1 1 2 2 1 8 2 2 1 2 1 1 2 列号 试验号 1 2 3 4 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 列号 试验号 3 1 3 3 3 4 2 1 2 3 5 2 2 3 1 6 2 3 1 2 7 3 1 3 2 8 3 2 1 3 9 3 3 2 1 分析这两个表格的特点: 1、表格中各列出现的数字个数相同。 2、表中任意两列并在一起形成若干数字对,不同数 字对的个数相同。 上述两条性质称为正交性,正交性正是正交表 的本质特性,满足正交特性的表格称为正交表. 正交表的记号以及意义: 正交表行数 正交表代号 正交表列数 表中数码数 正交表的分类: (1) (2) (3) (4) 正交表的附表-两列间的交互作用列表 列号 列号 1 2 3 4 5 6 7 (1) 3 2 5 4 7 6 (2) 1 6 7 4 5 (3) 7 6 5 4 (4) 1 2 3 (5) 3 2 (6) 1 (7) 交互作用列表用于确定任两列的交互作用应占的列号。如何利用交互作用表? 例1 为提高某化工产品的转化率,选择了三个有关的因素进行条件试验,反应温度(A),反应时间(B),用碱量(C),并确定了它们的试验范围: A:80-90℃ B:90-150Min C:5-7% 试验目的是搞清楚因素A、B、C对转化率的影响,哪些是主要因素,哪些是次要因素,从而确定最优生产条件,即温度、时间及用碱量各为多少才能使转化率提高。试制定试验方案。 取三因素三水平,通常有两种试验方法: 1、全面实验法: A1B1C1 A2B1C1 A3B1C1 A1B1C2 A2B1C2 A3B1C2 A1B1C3 A2B1C3 A3B1C3 A1B2C1 A2B2C1 A3B2C1 A1B2C2 A2B2C2 A3B2C2 A1B2C3 A2B2C3 A3B2C3 A1B3C1 A2B3C1 A3B3C1 A1B3C2 A2B3C2 A3B3C2 A1B3C3 A2B3C3 A3B3C3 共有33=27次试验。如图所示,立方体包含了27个节点,分别表示27次试验。 A1 A2 A3 B3 B2 B1 C1 C2 C3 全面试验法的优缺点: 优点:对各因素于试验指标之间的关系剖析得比较清楚 缺

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