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- 2019-06-24 发布于四川
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人教新课标一年级数学下册 巩固运用,实践创新 * 我们学过了哪些平面图形?在下面图中找一找。 长方形 正方形 圆 三角形 沿虚线折一折。比一比长方形的 ,再比一比正方形的四条边。你发现了什么? 对边 长方形的对边相等。 正方形的四条边都相等。 做风车。 做风车。 做风车。 做风车。 返回 用两个 能拼出什么图形? 用( )个相同的长方形可以拼出较大的长方形。 2 用两个 能拼出什么图形? 至少用( )个 能拼出较大的正方形。 4 试试用 拼出下面的图形: 拿两个 ,可以拼出一个什么图形? 1.将它们拼成一个正方形 2.将它们拼成一个大三角形 小组合作: 用四个同样的三角形你们能拼出什么图形? 拿4个同样的正方形,可以拼出一个什么图形? 1.将它们拼成一个长方形 2.将它们拼成一个大正方形 你发现了哪些图形? 各个图形是相互联系的,也可以相互转化。 做一做:你能用一个 剪出 一个 吗? 数一数。 ( )个长方形 ( )个三角形 ( )个三角形 ( )个正方形 1.用3根小棒可以摆出一个什么图形? 摆一摆: 2.摆出一个正方形至少需要几根小棒? 摆出一个长方形呢? 3.摆出4个正方形至少需要
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