二次根式--1.docVIP

第十六章 二次根式 第1课时 二次根式的定义 秀屏中学 丁华友 学习目标： 了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件，并会求二次根式中所含字母的取值范围。 理解二次根式的非负性 学习重难点：二次根式有意义的条件和非负性的理解和应用 学法指导：小组合作交流 一对一检查过关 导： 看书后填空：二次根式应满足两个条件：（1）形式上必须是的形式。（2）被开方数必须是 数。 判断下列格式哪些是二次根式? ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 学： 代数式有意义应考虑以下三个方面：（1）二次根式的被开方数为非负数。（2）分式的分母不为0.（3）零指数幂、负整数指数幂的底数不能为0 当x是怎样实数时，下列各式在实数范围内有意义？ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ （6） （1）常见的非负数有： （2）几个非负数之和等于 0，则这几个非负数都为0. 已知：，求a,b的值。 巩固练习： 已知求a,b的值 2.已知则的值为 练： 1.下列各式中：① ② ③ ④ ⑤ ⑥其中是二次根式的有 。 2.若有意义，则x的取值范围是 。 3.已知，则 4.函数中，自变量x的取值范围是（） （A） X2 (B) X≥2 (C) X-2 (D) X≥-2 5.若式子有意义，则P（a,b）在第（ ）象限 （A）一 (B)二 (C)三 (D)四 6.若则 7.方程，当y0时，m的取值范围是 8.已知，求xy的值 展：小组展示成果，提出质疑 评: 1. 组内互助，解决质疑并进行小组评价。 2.知识方法小结：(交流后填空) （1）二次根式的定义：_________________________ （2）二次根式有意义的条件：_______________________ （3）二次根式的性质: 是 数，即 0 （四）课堂小结 这节课我们学习了什么内容？有什么收获？你还有什么疑问吗？ （五）作业 （六）反思