专业带头人选拔及考核管理办法(修订).docVIP

专业带头人选拔及考核管理办法 为了认真贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》教高[2000]2号和教育部高教司《关于加强高职高专师资队伍建设的若干意见》（教高〔2006〕16号），积极实施“人才兴校”的战略，积极有效地开展选拔培养专业带头人工作，加快建设一支与学校发展相适应的教育观念新、改革意识强、师德高尚、学识渊博、教学水平高、实践能力过硬的高素质师资队伍，根据我校专业建设和师资队伍建设的实际情况，制定本办法。 一、选拔条件 （一）?被选拔者须同时具备以下基本条件： 1. 具有良好的政治素质，德才兼备，有强烈的事业心和良好的职业道德。严谨治学，教书育人，为人师表，身心健康。 2. 具有硕士学位或副教授以上职称。 3. 系统承担过本专业2门主干课程的讲授工作，近三年年均完成教学工作量在240学时以上（“双肩挑”教师120学时以上），教学效果良好，学生测评成绩每年均在85分以上。 4. 主持过本专业人才培养方案及课程标准的制订和修订工作。 5. 主持过本专业实验、实训室建设工作，指导过专业学习、实践课程设计或毕业实习、设计等。 6. 能广泛联系业务主管部门、行业学会和企事业单位，在工学结合、校企合作、科研、生产与教学相结合等方面做出显著成绩，在开发与建设新专业过程中起重要作用?。 7. 近三年年度考核均在“称职（合格）”以上，其中至少1次“优秀。” （二）?被选拔者在满足基本条件的前提下，还必须具备下列1至5中任意一条或6至10中任意两条。 1. 获得国家技术发明奖或科技进步奖前3名。 2. 获得省部级科技成果一等奖前2名、二等奖第一名。 3. 获得省部级以上优秀教学成果奖一等奖1项（前二名）或二等奖2项（第一名）。 4. 获得省部级以上优秀教师荣誉称号1次。 5、国家级教学团队前3名或省级教学团队主持人。 6. 近三年来，主持完成省级精品课程，或参与完成国家级精品课程前三名者。 7．主持完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项主持并完成横向技术开发课题1项以上，到款经费8万元以上。 8．熟悉本专业国内外发展动态，作为第一作者在在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇；或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，并撰写8万字以上的公开出版发行专著或教材。 9、发表的学术论文被三大索引（SCI、ET、ISTP）收录，或被人大复印资料全文收录者。 10、指导学生参加省级以上技能大赛获二等奖以上者。 二、选拔办法 （一）名额设置：学院已经开设的专业设立专业带头人2人，其中院内1名，企业高级技术人员或其他高校教授1名。 （二）评选原则：坚持标准，保证质量，公开选拔，宁缺毋滥。 （三）评选程序：采取“个人申请、部门推荐、资格审查、任前公示、学院审定”的办法进行选拔。 1. 申报人按其专业归属申报，由本人自荐填写《专业带头人申请表》（附件1），并向学院人力资源处提交本人教学、教改、科研等方面的成果材料。 2. 所归属的系部组成具有广泛代表性的5或7人的评审小组，对其综合表现和工作实绩进行评议考核，并投票表决。对通过表决（赞成票超过半数）的推荐候选人，写出推荐意见，连同有关材料报学院人力资源处。 3. 人力资源处会同有关职能部门对初选人员进行初审，经院学术委员会评审，确定专业带头人名单，并向全院公示，由学院办公会议最后审定名单，发文公布。 三、工作职责 （一）负责牵头制定本专业的建设发展规划。 （二）主持本专业的人才培养方案、课程标准的制定。 （三）协助系主任组织本专业的教学改革工作。 （四）协助系主任进行本专业的实习实训基地建设工作。 （五）指导本专业的其他教师提高教学质量,培养、提高青年教师的业务水平。 （六）负责组织本专业课程建设、教材建设等工作； （七）任期内至少完成下列任务之一： 1. 在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊2篇。 2. 在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，并撰写8万字以上的公开出版发行专著或教材。 3. 主持完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项；或主持并完成横向技术开发课题1项，到款经费8万元以上。 四、专业带头人的管理、考核及待遇 （一）专业带头人采取能上能下的动态管理，每三年选拔一次。 （二）由系部自行负责专业带头人的日常管理，并建立专业带头人业务档案。 （三）专业带头人要写出个人发展计划书，个人发展计划书的主要内容包括提高个人教学质量、科研水平、社会服务能力等方面内容的目标、措施和实施步骤。学院负责对专业带头人的个人发展计划书进行审核，并组织落实。 （四）专业带头人每学期末总结学习工作情况同时填写《专业带头人考核表》（附表2），并向所在系部汇报，系部每学年组织一次阶段考核，