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附录9 校内实训基地——呈贡校区 ‘ 设计、实作、研究三位一体组织教学案例简介 (1)“半透明墙体”；“盗梦空间”建筑设计、实作 以技术为启动的设计，通过动手实作拓展学生空间思维的能力，提高学生的创新能力。从现实中发现问题，不仅要创造“空间”，而且也能有效理解如何实施建造“空间”。具体要求为： ①基于建筑技术的视角，对“吴家营”片区中的建筑群（群体）、人们的社会文化、行为心理进行深入的调研和分析；②关注社区中的建筑细部构成，了解不同建筑空间的需求，发现空间“建造”的逻辑及材料表达的方式；③实作作品应反映使用材料的建造逻辑与基本的结构、力学原理，反映材料特有的真实建造表达的“涵义”，反映一定的空间性质和氛围。 1）半透明墙体 A）材料要求：砖、土、木、石、混凝土均可，必须使用两种以上的材料建造； 研究重点：“如何砌/筑”（构造节点的真实表达）； “为何砌筑”(场所精神的探索)； 用不透明材料表达“半透明的墙体”； 建筑模数的确定。 B）体量要求：墙体宽度不得小于120mm ，高度不等超过1800mm ，单片墙体长度不超过2000mm； C）工艺要求：满足该种材料的施工工艺要求。 2）盗梦空间 A）理解建筑和数学思想与《盗梦空间》的关系； B）了解数学上的三个重要的思想：1）非欧几何和分形几何；2）公理体系；3）不可知论； C）通过对“吴家营”片区的调研，设计一个“梦中梦中梦”的迷宫空间； D）通过电脑模拟形成“迷宫空间”雏形，之后以木材或竹材为主要材料，作出其中一个片段或是空间整体；（比例待定） E）体量要求：使用木材时，不超过1.5m3 F）建筑模数的应用； G）工艺要求：满足木材等材料的连接基本原理，节点构造大样清晰。 参与学生：2008级建筑学全体学生 课程负责人：廖静 参与教师：高蕾、马杰、吕彪、马青语、施红、王灿、王贺、吴惠 特邀讲座：王冬、柏文峰 外聘施工指导：董博、吴亚倾 评图嘉宾：翟辉、念垚（景森设计公司工程师）、黎南 作品一：Endless 透视与墙的故事（“盗梦空间”建筑实作） 小组成员：栾涵潇 段建伟 万璟 张婧 蒋南 温刚 刘琴琴 吴发菊 作品二：镜墙（“半透明墙体”建筑实作） 小组成员：江剑鞘、张瑜、周凌、蒋涛、黄强、姚建有、曹阳、董文 作品三：“非透明材料建造半透明墙体” （“半透明墙体”建筑实作） 小组成员：吴启凡、赵阳、苏志勇、高祖鹏、高鹏飞、田甜、赵国良、杨存龙 作品四：“圣者遗物”（“盗梦空间”建筑实作） 小组成员：黄建华、王飞、赵德义、梁汉文、郑龙、孙泽、吴学文、李阜恺 作品五：“动静波纹”（“半透明墙体”建筑实作） 小组成员：冯时、田申、祝艳国、任习文、那天顺、曾荣、柳成茂、刘泽成 作品六：“灰砖· 兰竹”（“半透明墙体”建筑实作） 小组成员：吕子奇、穆童、吴学思、栗兴 作品六：“盗梦空间”建筑实作 小组成员：陆继行、谢小军、袁华健、岳玄、金英实、邵裙