七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长2 .ppt

* 第一框 学习伴成长 请你思考： 哪些事情必须现在做？ 哪些事情要将来去做？ 哪些事情需要一生去做？ 学习 活动一：探究与分享： ☆同学看书14页“运用你的经验”： 思考： 1、你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思？ ① 学 ②双手 ③ 错误 ④学府、学校 ⑤ 孩子 ⑥习 ⑦ 雄鹰飞翔 2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。 ☆你经历的学习有哪些？ 活动二：思考与讨论 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论问题 思考： 通过讨论我们发现了什么？学习包含哪些内容？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 几位初一的同学发表了自己对学习的看法，你是怎么看的？也来谈谈你的看法吧 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 （3）学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习 （1）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习的特点 （2）学习伴随我们的成长 （3）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断的充实自己。只有善于和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 他叫王德顺。44岁学英语，49岁北漂研究哑剧，50岁开始健身，57岁创造“活雕塑”，65岁学骑马，70岁练成腹肌，78岁骑摩托，79岁上T台。2015年3月25日的时装周上他的走秀引爆全场，他征服了很多人。有人是80岁的长青藤，有人是18岁的朽木，生活态度决定人生，一切都还来得及 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 学习给莫言带来了什么？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 *