点和圆 位置关系.docVIP

29.1 点与圆的位置关系 学习目标 1. 经历从现实情境中抽象出点与圆的位置关系的过程；了解圆与点的位置关系。 2. 通过观察与测量，探索点与圆的各种位置关系及对应的数量关系。 3. 通过本节课的学习，渗透数形结合的思想和运动变化的观点的教育。 重难点：用数量关系判断点与圆的位置关系。 自主预习 一、课前准备（预习教材P2 ~ P5，找出疑惑之处） 二、新课导学 ※ 互动探究 自学指导 互动 策略 展示方式 笔记 内容、时间、方法 探究任务一：（ 5 分钟）1、一起完成“观察与思考” 问 \o 欢迎登陆全品中考网 题探究：2、请说出点与圆有哪几种位置关系？ 答：点与圆有( )种位置关系：（ ）；（ ）；（ ）。 探究任务二：（ 15分钟）画图来表示点与圆的这三种位置关系为 问 \o 欢迎登陆全品中考网 题探究：通过上面画出的图形，我们共同探究以下问 \o 欢迎登陆全品中考网 题： 1．在画出的三幅图中，分别测量点到圆心的距离d（即线段OP的长），并与圆的半径r的大小比较大小。 动手测量并记录结果： 半径r=（ ）厘米 当点在圆内时， d=（ ），与r比较结果为 ； 当点在圆上时， d=（ ），与r比较结果为 ； 当点在圆外时， d=（ ），与r比较结果为 。 语言描述 图形表示 r与d的数量关系 点在圆内 点在圆上 点在圆外 2、点与圆的三种位置关系所对应的r与d的数量关系分别是怎样的？与同学交流并填写右表： 3．如果圆的半径r与点到圆心的距离d的关系分别是rd，r=d，rd，请分别指出点与圆的位置关系。 4、总结（1）点在圆内dr。 （2）点在圆上（ ）。 （3）（ ）dr。 探究任务三：（8分钟）如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=5cm，BC=4cm，以A为圆心，以3cm为半径画圆，请判断： （1）点C与⊙A的位置关系。 （2）点B与⊙A的位置关系。 （3）AB的中点D与⊙A的位置关系。 试一试：完成课本第4页练习 \o 欢迎登陆全品中考网 题 三、总结提升※ 学习小结（ 3 分钟） 学习评价 ※ 达标测评（14分钟 ） 基础 \o 欢迎登陆全品中考网 题 1. 若⊙O的半径为4cm，点A到圆心O的距离为3cm，那么点A与⊙O的位置关系是( ) A．点A在圆内 B．点A在圆上 c．点A在圆外 D．不能确定 2. 如果⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么：①点P在⊙O外，则______；②______则d=r；③______则dr. 3.若⊙A的半径为5，圆心A的坐标是(3，4)，点P的坐标是(5，8)，你认为点P的位置为（ ） A.在⊙A内 B.在⊙A上 C.在⊙A外 D.不能确定 第5题图拔高 \o 欢迎登陆全品中考网 题： 第5题图 4.如图，P(x，y)是以坐标原点为圆心，5为半径的圆周上的点，若x、y都是整数，猜想这样的P点一共有（ ） A.4个 B.8个 C.12个 D.16个 5.在直角坐标系中，⊙A、⊙B的 位置如图所示.下列四个点中，在⊙A外部且在⊙B内部的是（ ） A.（1，2） B.(2,1). C.(2,-1). D.(3,1) 课后反思： 小组合作探究 小组合作对学 对学 独学 小组展示 小组展示 个别展示 对子组互判