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《给我的孩子们（节选）》 设计2_九年级语文教案_范文先生网 给我的孩子们 李英丹 尚德实验学校 ? ? ?教学目标： 1、引导学生理解作者写这篇课文的意图：珍爱童心；用漫画的艺术形式来“挽留”童心，呼唤童心。 2、指导学生把握关键词语及内涵丰富的句子，进入父亲这一角色，富有感情地朗读课文。 ? 教学重点：体会父亲对孩子们童心的满腔挚爱。 ? 教学难点：体会作者反思成人的行为的.写作意图。 ? 课时安排：一课时 ? 教学时间：九月 ? 教学过程： ? 一、提问导入： ?? 看到这个课题，你有什么疑问？ 谁？什么？ （由“谁”引入作者丰子恺的简介；由“什么”引入课文的学习） ? 丰子恺简介? 丰子恺被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。我国现代著名画家、文学家、美术音乐教育家。丰子恺(1898～1975)，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。精通绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。 ? 二、初读课文，整体感知 1、学生散读课文 要求：（1）编小结号（养成阅读习惯）? （2）扫除字词障碍 ? 2、再朗读第一节，把握整体 （1）作者“憧憬于你们的生活”中“你们”指的是谁？请从文中找出来。 明确：从文中第一段找答案：身心全部公开的真人 （2）孩子们的“生活“为什么值得”憧憬“？ 明确：2-4段中关于孩子几件事的记叙。通过