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- 2019-06-26 发布于河南
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蔚蓝的王国;蔚蓝的王国;给下列加点字注音; 听课文范读,边听边在课文中划出作者描绘了“蔚蓝的王国”哪些人和景。; 以自己喜欢的方式读课文,找出作者描绘梦中人、梦中景时富有自然色彩、感情色彩的词语和运用修辞方法的句子,反复诵读,用心品味,体会其中的妙处,并说说语句蕴含了怎样的感情。; 自由朗读《老人》,划出文中能表现诗人现实生活状况和精神世界状态的词语。; 老 人
屠格涅夫
黑暗、艰难的日子来临了……
自己的疾病,亲人的痛楚,老年的凄凉和黯淡……你所珍爱、你为之献身的一切,正在一去不返地衰败和瓦解。生活已走着下坡路。
怎么办呢?痛惜?悲伤?与己、与人,这都毫无用处。
在那枯萎、虬曲的树干上,叶子更零落,更稀疏了——可是依然那样翠绿。
那末,你感到憋闷时,请追溯往事,???湎于自己的记忆中去吧——在那儿,在凝神深思的心灵最深处,你往日的、只有你一个人理解的生活,将会在你的面前闪现出它那芬芳的、仍然新鲜的绿意,闪现出春之爱抚与活力!
但要警惕啊……可别朝前看,可怜的老人!
一八七八年六月?;;结语;欢迎提出宝贵意见;原句:我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起
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