人教版高中化学选修四-3.1弱电解质的电离第2课时(课件).pptVIP

5.有H+浓度相同、体积相等的三种酸： a.盐酸 b.硫酸 c.醋酸,同时加入足量的锌,则开始反应时速率______,反应完全后生成H2的质量_________。(用、=、 表示) a=b=c a=bc 6.将10ml 0.1mol/l的HAc加水稀释,有关稀释后的醋酸溶液的说法,错误的是………………….( ) A.电离程度增大 B.溶液中离子总数增多 C.溶液导电性增加 D.溶液中醋酸分子增多 C D 7.体积和pH都相等的盐酸和醋酸溶液的导电能力_____,升高相同温度后导电能力_____________。 相同 醋酸大于盐酸 [思考与练习]: 1.氢氧化铝的电离方程式可以表示为: AlO2— + H+ + H2O Al(OH)3 Al3++ 3OH—,试根据平衡移动的原理解释下列问题： (1)向氢氧化铝沉淀中加入盐酸,沉淀溶解,原因__ ____,有关的离子方程式___________。 (2)向氢氧化铝沉淀中加入苛性钠溶液,沉淀溶解, 原因_________,有关的离子方程式_____________。 [练习2]有H+浓度相同、体积相等的三种酸： a、盐酸 b、硫酸 c、醋酸,同时加入足量的锌，则开始反应时速率 ,反应过程中的平均速率 ,反应完全后生成H2的质量 . (用、=、 表示) a＝b＝c a＝b＜c a＝b＜c 速率由C(H+)决定 由n(H+)决定 [判断]:下列物质哪些是电解质?哪些是非电解质？哪些既不是电解质也不是非电解质？哪些是强电解质？哪些是弱电解质？ ⑴CO2、⑵Cl2、⑶NH3、⑷HClO、⑸H2CO3、⑹BaSO4、 ⑺CS2、⑻C2H5OH、⑼CH4、⑽Cu、⑾NH3·H2O、⑿氯化氢、⒀CaCO3、⒁CH3COONH4、⒂NH4Cl、⒃CH3COOH、 ⒄Ca(OH)2、⒅H3PO4、⒆HF、⒇氨水、(21)盐酸、(22)食盐、(23)NaCl、(24)石墨、(25)NaHCO3 * * * * * * [目标]： 1.知识与技能: ①理解强电解质、弱电解质的概念;能描述弱电解质在 水溶液中的电离平衡,正确书写电离方程式； ②能理解一定条件下弱电解质的电离平衡移动;了解酸 碱电离理论。 2.过程与方法： ①通过对弱电解质电离平衡的分析和认识,培养学生的 抽象思维能力； ②通过实验培养学生观察、分析能力，掌握推理、归纳、 演绎和类比等科学方法。 [重点]：电离平衡的建立以及电离平衡的移动 [难点]：外界条件对电离平衡的影响 §3-1 弱电解质的电离 知识回顾 电 解 质： 在水溶液中或熔融状态时能够导电的化合物.包括酸、碱、盐、水、多数金属氧化物 在水溶液中和熔融状态时都不能导电的化合物.包括多数有机物、某些非金属氧化物 [判断]:①NaCl溶液、②NaOH 、③H2SO4、④Cu、⑤水、 ⑥NH3·H2O、⑦CO2、⑧乙醇、⑨ CH3COOH [②③⑤⑥⑨] [⑦⑧] 非电解质： 一.电解质与非电解质: 电解质和非电解质比较 电解质 非电解质 概念：在水溶液或熔化状态下 在水溶液和熔化状态 能够导电的化合物。 下都不能导电的化合物。 和结构关系：大多数离子化合物 极性键或非极性键构成 强极性键共价化合物 的化合物 实例： 酸 碱 盐，H2O 大多数有机物，SO3、CO2等 说明：溶液导电与否是由内外因共同作用的结果，内因为必须有电解质，外因在