中国近代教育改革.pptxVIP

中国近代教育改革一.内容提要（一）、洋务运动时期的教育改革；（二）、戊戌变法时期的教育改革; （三）、清末新学制的建立; （四）、南京临时政府的教育改革;（五）、1922年的新学制——壬戌学制. 二.中国近代教育改革的特点三.中国近代教育改革的历史有何现实 意义一.内容提要(一)、1860年代开始的洋务运动，在朝廷的代表是“老六”奕忻，地方大佬主要有曾国藩、李鸿章、/s?q=%E5%B7%A6%E5%AE%97%E6%A3%A0ie=utf-8src=wenda_link左宗棠、张之洞等，指导思想是“/s?q=%E5%B8%88%E5%A4%B7%E9%95%BF%E6%8A%80%E4%BB%A5%E5%88%B6%E5%A4%B7ie=utf-8src=wenda_link师夷长技以制夷”，主要成就有江南制造总局、/s?q=%E7%A6%8F%E5%B7%9E%E8%88%B9%E6%94%BF%E5%B1%80ie=utf-8src=wenda_link福州船政局、汉阳铁厂、兰州机器总局、天津机器总局等（记得不清楚），后1884年中法战争和1894年中日甲午战争失败，宣告洋务运动破产，但/s?q=%E7%BF%BB%E8%AF%91ie=utf-8src=wenda_link翻译了很多科学知识，引进了许多当时的先进技术，还涌现出一批科学家和工程人员，为推动社会进步