（全国）2018版高考语文大一轮复习 现代文阅读 第二章 实用类文本阅读 专题三 考点突破 一 筛选整合信息，概括中心意思.pptVIP

;实用类文本阅读考点有理解、分析综合、鉴赏评价和探究四大能力层级。从课标卷命题实践看，考查考生分析综合能力的内容和题型占有相当大的比重，即使是探究能力，说到底也是在考查考生的分析综合能力。分析综合，是指分解剖析和归纳整理。分析综合能力，是指在识记和理解的基础上进一步提高了的能力。它要求我们在阅读某篇文章后，能尽快地获取有效信息，进行分析归纳和概括。这方面的考点主要是指筛选并整合文中信息，归纳概括内容要点和中心意思。可以说，这两个考点是实??类文本阅读考查的核心考点，与此相应的信息筛选能力和归纳概括能力是支撑实用类文本阅读与解题的核心能力。因此，聚焦这两大考点，培养这两大能力是广大师生与编者共同的着力点。;Ⅰ 掌握两大核心能力：筛选与概括;;核心能力一：信息筛选与整合 一、信息筛选与整合应遵守的原则和意识 1.尊重文本原则 筛选整合信息时，要充分尊重文本事实，必须排除自身主观因素的干扰，不以自己个人平素所获知识取代文本事实，更不以自己个人的是非为是非，筛选整合出来的信息相对于文本本身来说，必须是“原生态”的。;2.统观意识和结构意识 (1)统观意识。首先必须从整体上把握文本。做题前一定要通读全文，学会整理阅读印象：①文本主要说的是什么问题；②作者的立场、观点、 态度是怎样的；③文本是按照怎样的顺序布局谋篇、组织文章的，段落 之间的关系如何。 如果缺乏统观意识，没有理清基本思路，就不