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修改病句的方法 １．辨析病句的常用方法 （１）对于“语序不当，”要明确准确表情达意的规律，掌握规律，才能有识别病句的标准。如“：并列 时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规.成绩名次.法定位置.对应承接等“。多项定语排 序”：领属性的或时间.处所的＋指称或数量的短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词或“名多词短 项状语排序：”时间＋处所＋介词结构＋情态副词＋形容词＋表对象的介宾短语。带“的”的定语放在不 的定语之前。两个分句：同一主语时，关联词放在主语之后；不同主语时，关联词放“在频主率语类之的前副；词” 需放到介词短语前面。 （２）对于“搭配不当，”运用语法手段，采用“压缩，法即”主干枝叶梳理法。先将句子的附加成分（. 定 状语.补语）去掉，紧缩出主干（主.谓语语.宾语），看主.谓.宾搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶和主干搭 是否得当。要学会搜索一些显性或隐性的标志，搜索否定语.禁（忌切.避忌免.禁止.防止.以防.无时无刻不）.双面词 （是否.能否.高低.快慢.大小.轻重.好坏.正反.里外）.成双成对的关联词等，看他们照应得是否得当。 （３）对于“成分残缺或赘，余运”用语法手段，同样采用“压缩。法先”将句子的附加成分（定.状语语.补语） 去掉，紧缩出主干（主.谓语语.宾语），看主.谓.宾有无残缺；如果没有问题，再看有无残缺枝叶或介词残缺， 语意不明的情况。 （４）对于“结构混乱，”主要采取划分句子成分的方法来看结构是否混乱，即先找出句.谓子语主和语宾 语 ， 再看他们之间的关系是否一一匹.顺配当，表意是否一.明致确。 （５）对于“表意不明，”可采用语感审读法进行识别，即反复审读，看表达的意思是.顺否畅明，白按 习 惯 的 说法是否别扭对；感到句意模糊或句意不确定的.词句语子要多审读几遍最，好用主干枝叶梳理法进，行成分的分析。 （６）对于“不合逻辑，”可采用语感审读法进行识别，即反复审读，看按习惯的说法是否别扭；采用 意分析法，对相对应的词.成语分进行比较，看他们关系是否顺当；搜索一些显性或隐性的标志，搜索并列 语.否定词.双面词，搜索数量短.被语动 词.关联词语.时态词语等，看它们的运用是否合乎逻辑。 ２．修改病句的基本思路、原则及判别病句的方法 （１）修改病句的前提是对病句的病因作出正确的判断。 查找病因，应先读句子，凭“语感”发现问题，.从修 语辞.法逻辑等方面作分析，而后进行修改。 （２）判别病句的常规方法。 ①找出句子主干。先找出句子.的谓 主.宾，看是否残缺，是否搭配得当。 ②理出枝叶。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰.状语.补，是定否能恰当地修饰或说明中心语。 ③联系上下文的语境，看句子是否符合逻辑事理。 ④理清关系。看复句内各分句的关系，从内容上看关联词语是否用得恰当。 （３）修改病句的原则。 在辨识病句的基础上，先看清题目要求，弄清楚要从哪些或哪个方面检查；其次按要求检查句子内 病；还要将前后句子连起来检查看，表述的主体是否一致上，下句是否照应衔，接是否紧密，有无重复.矛盾的地方。 一）语序不当 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自（给棉。花的生产应为生产的棉花） 2、把实语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的（热将情。无 比的调至热情前） 3、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作（用将。充分调至发挥前，并删掉一个的）。 4、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文（物应。将几千年前调至文物前后的的） 5、多层状语语序不当。 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国（家应了将。任意调至欺侮之前） 6、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是，事业就会受到（损失他。应移到如果的后面） 7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不（陌应生改的为。：中国青年对奥斯特洛夫斯 基的。） 8、分句位置不当： 例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在（思应考改着为。：对于自己的路， 他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在）寻找着。 （二）搭配不当。 1 1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼（前精。神与浮现不能构成主谓关系，可将精 神改为形象） 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到（来。纪 念的只能是三八节，不能是到来） 3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们（的严意 肃见。不能修饰研究，可以改为认 真、慎重等） 4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达（的应国将家国。家改为行为） 5、关联词语搭配不当： 例：既然