工程经济学 第一章 概论.pptVIP

工程经济学 Engineering Economics 任课老师 高盈盈 管理学院 手机号雅虎邮箱：angelteacher@yahoo.cn 任课教师 一、课程性质和设置目的作用 “工程经济学” 课程是一门专业基础课。 四大课程平台：经济、管理、技术、法律 基本原则：最大最小原则 设置本课程的目的: 使学生通过本课程的学习，掌握工程经济的基本知识、基本理论以及经济效益的评价方法，以市场为前提、经济为目标、技术为手段，对多种技术实践进行经济效益评价，作出合理判断，最终获得满意的方案。 相关的资格考试： 建造师：（科目一：建设工程经济；科目二：建设工程法规及相关知识；科目三：建设工程项目管理；科目四：专业工程管理与实务） 造价师 ：（科目一：工程造价管理基础理论与相关法规；科目二：工程造价计价与控制；科目三：建设工程技术与计量；科目四：工程造价案例分析） 注册会计师、监理工程师、房地产估价师、资产评估师、咨询工程师、设备监理师、投资建设项目管理师、结构工程师 设置本课程的作用: 期末考试、考研、考证、就业 二、教材及参考资料 三、课程内容及进度安排 1、概论——1 2、资金的时间价值——6 3、单方案评价——6 4、多方案评价——6 5、工程经济要素及工程项目经济评价方法——6 6、不确定性分析——4 7、建设项目可行性研究与经济评价——8 8、价值工程——4 9、工程经济学在工程中的应用——4 课程体系 两部分：基本原理和方法、研究与应用 原理与方法 工程经济要素 工程经济分析与评价的基本方法 投资、成本费用等基本概念 工程投资及费用的构成与计算 项目成本费用的构成与计算 资金的时间价值基本概念 折算公式及应用 实际利率、名义利率 资金时间价值理论 评价指标（静态、动态） 方案决策类型 分析方法 经济预测的概念和方法 经济决策的概念与方法 经济预测与决策 研究与应用 盈亏平衡分析 敏感性分析 概率分析 建设项目可行性研究 经济评价 不确定性分析 价值工程 工程中的具体应用 国民经济评价 财务评价 环境评价 四、考核方法 1.平时成绩（占总成绩的30%） （1）平时表现：出勤率、课堂秩序等（占总成绩的15%） （2）平时作业：课堂讨论作业、书面作业等（占总成绩的15%） 2.期末考试成绩（占总成绩的70%） 五、课程学习要求 明确学习目的 认识课程性质 端正学习态度 独立完成作业 本课程采用课堂教学与课后习题练习相结合的方法。 第一章 概 论 一、相关概念 1．工程的含义： 工程是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作，如土木工程、机械工程、交通工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。 或者指需要投入巨大人力、物力的工作，如菜篮子工程。 菜篮子工程 shopping basket program 为缓解我国副食品供应偏紧的矛盾，农业部于1988年提出建设“菜篮子工程”。一期工程建立了中央和地方的肉、蛋、奶、水产和蔬菜生产基地及良种繁育、饲料加工等服务体系，以保证居民一年四季都有新鲜蔬菜吃。 到二十世纪九十年代中期之前，“菜篮子工程”重点解决了市场供应短缺问题。“菜篮子”产品持续快速增长，从根本上扭转了我国副食品供应长期短缺的局面。 2.科学与技术的含义： 科学——是人们对客观规律的认识和总结。 技术——是人类改造自然的手段和方法,是应用各 种科学所揭示的客观规律进行各种产品 （结构、系統及过程）开发、设计和制 造所采用的方法、措施技巧等水平的总 称 。 科学——寻找规律，认识世界的范畴 技术——应用规律，改造世界的范畴 工程技术的两重性 先 进 性 经 济 性 能够创造落后技术所不能创造的产品和劳务，例如宇宙航行技术、海底资源开发技术、原子能利用技术等等;能够用更少的物力和人力创造出相同的产品和劳务。 对于任何一种技术，在一般的情况之下，都不能不考虑经济效果的问题。脱离了经济效果的标准，技术是好、是坏、是先进、是落后，都无从加以判断。 工程技术有两类问题 一 类 科学技术方面 另一类 经济分析方面