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课时夺冠九年级数学上册_4.1 正弦和余弦课时提升课件2 (新版)湘教版
;教学目标
1.能推导并熟记30°、45°、60°角的正弦值,并能根据这些值说出对应的锐角度数.
2.能熟练计算含有30°、45°、60°角的正弦值.
3.能够利用计算器求一般锐角的正弦值.
教学重难点
重点:能熟练计算含有30°、45°、60°角的正弦值.
难点:能熟练计算含有30°、45°、60°角的正弦值.;一、课前预习
阅读课本P111-113页内容,了解本节主要内容.;二、情景引入
1.正弦的定义是什么?
2.你能求出30°、45°、60°角的正弦值;三、探究新知
探究:这两幅图就是我们平时所用的一副三角尺,我们按照每个三角尺的特性,将它的各边赋予具体的数值,就能形象直观的得到30°、45°、60°这些特殊角的正弦值了.;四、点点对接
例1:若sinA=0.1234 sinB=0.2135,则A____B(填<、>、=);例3:已知:在△ABC中,∠B=45°,∠C=75°,AC=2,求BC的长.
解析:作△ABC的一条高,把原三角形转化成直??三角形,并注意保留原三角形中的特殊角.;五、小结
请你谈谈本节课有哪些收获?
六、布置作业
推荐课后完成《课时夺冠》相关作业.
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