实验幼儿园十三五规划.docVIP

中油一建实验幼儿园“十三五”发展规划 现状分析 我园从2011年建园至今，在上级领导关怀下，幼儿园从硬件到软件、从管理到教学都有了全面的提升。近年来，随着经济的进一步发展和人民生活水平不断提高，学前教育得到各级领导的高度重视。我们在依据上级有关政策法规、发展规划的基础上，调动全体教职工主动参与，分析幼儿园发展现状，科学合理地制定好幼儿园“十三五”发展规划，在今后的5年中继续扎实提升幼儿园办园水平和品味。 发展总目标 总目标：以新的理念构建管理模式，实施目标管理，提高师德修养，增强凝聚力，努力营造“和谐、奉献、求实、奋进 ”的良好氛围； 坚持走“规范、优质、特色”的幼儿园发展之路。规范管理，以质量求生存；优化师资，以改革求发展；科研引领，以特色求品质。向建设一个环境优美、管理精良、师资强大、科研扎实、质量过硬、特色育人的现代化优秀幼儿园而努力。 具体阶段目标： 年内完成争创市示范级幼儿园目标； 各项工作顺利有序开展；幼儿园全面提升办园品味和质量。 具体措施： 一）园所管理 1、建设一支精通业务，勇于创新，乐于奉献的管理队伍。 2、园务公开，民主决策，在实行园长负责制的前提下充分发挥园务委员会的作用。实行职责明确、分工负责的管理模式。树立以人为本的现代管理意识，优化管理机制，完善激励机制，充分调动教职工的工作积极性，使人本管理与自我管理相结合；完善分工及层级管理机制，合理调整，充实各管理层人员，运用现代化管理系统，使各项工作层层落实、行之有效。 3、依法治园，完善各项管理制度和考评制度，做到职责分明，有章可循。 二）师资队伍建设： 1、建设一支师德高尚、业务过硬、敬业奉献、能力达标的高素质教师队伍。 教师持证上岗率达到100%；骨干教师队伍得到进一步扩大，比例占到全体教师30%；培养有一定区级知名度的教师。 教师都能运用常规电教媒体进行教学。2/3的教师要具备能够独立上好专题公开课的能力。 2、对新教师的要求，要求教师工作第一年熟悉教育教学常规；工作第二年能较规范地开展教育教学活动，学习观察分析、评价；工作；第三年能独立运转，独挡一面，会创造性的组织教学活动、游戏活动、日常活动。 3、重视和有效开展幼儿园园本培训；通过分析本园教师现状，找出差距和不足，通过多种内容和多种形式，开展生动、有效的培训活动，引导教师开展探讨研究活动，培养研究反思型教师，跟随时代发展，拓展视野，以开放的眼光，在幼儿园内形成一种积极、向上、生机勃勃的师资培养氛围。 三）教育教学： 1、培养目标；重视幼儿品德养成教育，培养幼儿良好的行为习惯；锻炼强健的体魄，激发学习的兴趣；培养开朗的性格，围绕“为孩子终生幸福奠基”的理念，促进每个幼儿全面和谐发展。 2、教学常规；十三五期间，建立一整套适合我园实际的、科学有效的教学管理制度，形成良好的教学常规。 3、教研体系；十三五期间，建立我园有效的教研体系，构建学科领域组，全面覆盖指导教师开展教学活动，引导教师有特色的发展。 4、教学资源库；建立我园课程丰富的资源库；从教材到教具，有一整套细致的使用、管理、开发制度，让全园教学有成效，资源共享。 5、优化环境；我们从“硬环境”和“软环境”两方面入手。对于园内活动环境，积极争取资金，不断改善园内环境，以创设优美、互动的教育活动环境为目标，面向全体，因材施教。积极创造条件，为幼儿动手动脑提供机会。开展特色兴趣班活动，激发孩子学习的兴趣，发挥教师的特长。在园所文化的创设方面，注重师德的培养，增强教职工的凝聚力。 7、均衡发展；全面规范日常保教工作，全面提高全园教育教学质量，协调均衡发展。 8、成果荟萃；做好资料经验的整理总结工作，保证资料的系列化、完整性和可靠性。积累幼儿园管理、教育教学经验、家长活动、幼儿活动等等资料。 四）科研： 十三五期间，继续坚持“科研兴园”策略，以科研引领教师发展，以科研引领幼儿园发展。 以课题为载体，简化教师研究的形式要求，引导教师把研究学习和提高保教能力相结合，以解决教育教学实践工作中问题为研究切入口。建立一支幼儿园科研骨干队伍，在幼儿园形成良好的研究氛围。