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PAGE PAGE 2 八都小学 学校教职工绩效工资考核方案 为顺利推进学校收入分配制度改革，切实做好义务教育学校绩效考核实施工作，根据《吴?市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的指导意见》（吴教【2010】4 号）文件精神，结合我校实际，制定本办法。 一、指导思想 进一步完善教职工收入分配机制，充分体现多劳多得、优绩优酬，鼓励先进、促进提高，客观公正、简便易行，推进教育事业持续健康快速发展。 二、基本原则 （一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，落实教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性特点。 （二）以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。 （三）激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 （四）客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效。 三、实施对象 本校所有在编在岗教职工。 四、组织领导 成立以校长为组长的教师绩效考核工作领导小组，负责制定学校绩效考核办法并组织实施绩效考核工作。领导小组由学校党政工作领导、有关各科室负责人、教师代表组成、绩效考核办法?学校考核领导小组集体研究、教职工代表大会通过并报教育局批准后实施。具体人员如下： 组 长：顾建荣 副组长：姚建忠 徐建国 费惠珍 成 员：倪学勤 赵明伟 周荣华 钱顺志 卢斌奎 吴建新 李志凤 金国荣 五、绩效工资的标准 绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。 （一）基础性绩效工资 基础性绩效工资设立生活补贴和岗位津贴两项，其中生活补贴标准统一为每人每月 2000 元。岗位津贴按本人执行岗位所对应的岗位及工作年限，对照《吴?市义务教育学校基础性绩效工资标准表》标准确定。 （二）奖励性绩效工资 奖励性绩效工资总量实行按年度动态考核核定，不搞一刀切平均分配，原则上由市教育局、人事局、财政局对各学校上年度各项目目标任务完成情况及学校等级、学生数量、教学质量、艰苦程度等指标综合评定后，共同审核各学校具体的奖励性绩效工资总量。 六、绩效工资的考核 （一）基础性绩效工资的考核 当月因病、事假工作不满 10 个工作日的，当月岗位津贴按 50% 计发，生活补贴全额发放。连续病、事假达到一个月的，当月岗位津贴停发，生活补贴全额发放。产前假和哺乳假期间岗位津贴停发，生活补贴全额发放。年休假、探亲假、婚丧假、产假、男方护理假期间，岗位津贴和生活补贴全额发放。 在职人员年度考核被确定为基本合格的，下一年度1月起岗位津贴按 60% 计发，生活补贴全额发放。年度考核被确定为不合格的，或未参加年度考核及因受处分而未定等次的，下一年度1月起岗位津贴停发，生活补贴全额发放。 (二)奖励性绩效工资的考核 1、师德考核（占 18%） 师德考核分师德百分考核和一票否决两块，具体办法见《八都小学教师师德考核办法》。 2、教育教学工作考核（占 48%） （1）德育工作： 人人都是德育工作者。每年按每人 1200 元的标准对除班主任之外的教师进行考核，考核内容为教师参与德育工作情况，如家访工作，校园开放日活动，集体晨会，大课间活动，学校大型的德育活动，D助班主任做好班级管理工作等。具体见《八都小学教师德育工作考核办法》。 （2）教学工作： 考核内容：教学“六认真”工作，教学效果。按照《八都小学有效教学评估方案》考核。 （3）教育教学研究工作： 考核内容：教师参与教育教学研究情况。根据年龄、层次，对市级骨干教师、青年教师及四十周岁以上教师分层考核，具体办法见《八都小学骨干教师教科研工作考核办法》《八都小学青年教师教科研工作考核办法》《八都小学四十周岁以上教师教科研工作考核办法》。 （4）专业发展： 考核内容：学历提高，继续教育，本校培训，上岗三年内教师培训，职称计算机，现代教育技术水平考试，远程继续教育等。按照《八都小学教师专业发展考核办法》考核。 （后勤工作人员，周课时数不满校平均三分之一的教师，及其他因特殊情况不参加有效教学评估的老师，由学校根据岗位及具体情况另行考核。考核奖不超过一线教师的平均。） 3、津贴、补贴（20%） （1）班主任津贴 每月300元，全年按 10 个月计算，?考核后发放，具体见《八都小学班主任工作考核方案》。 （2）教育教学管理岗位津贴 管理人员津贴标准按照教育局相关规定，并?考核后发放。 （3）骨干教师津贴 根据《八都小学骨干教师考核办法》考核后发放。 （4）几项补贴 分工作量、兼职、教龄等几个方面，每年（或学年）给予一定的补贴。 ①工作量补贴： 对任教二个班数学，或三个班英语的教师，给予 600 元的工作量补贴。 ②兼职补贴： 教研组长：400 元 办公室负责人：100 元 （其他兼职，由考核领