小学数学“统计与概率”.pptVIP

平均数、众数及中位数的区别 （1）平均数：具有反应灵敏，严密确定，简明易懂，计算方便，适合代数运算，受抽样变动的影响较小等特点，而成为集中量中最重要的、最有用的，但它易受极大或极小两极端数值的影响。 （2）中位数：真正代表“中等水平”，适用于数据中有特大或特小两极端数值或个别数据不确切等情形时。 （3）众数：三个集中量中最差的一个，但也具有一定的优势：当需要快速而粗略地找出一组数据的代表值时；当需要粗略判断频数分布形态时； 某公司全体员工工资情况如下表 * * * * 一上——条形统计图雏形（象形统计图） 一年级上册没有正式编排统计知识的教学，但是在作业和实践活动中有所渗透，以下便是选自实践活动《我们的校园》中的一部分： 这是一个直观统计图。图中左边一列的形象图表示“我们的校园”里的各项活动，右边一列的虚头像表示人数，每项运动有几个人参加，就用彩色笔涂几个虚头像。第一栏为孩子们做了个示范，办板报活动有4人，就有4个头像涂上了颜色。下面几栏分别是跳绳、踢球、练武和跑步活动，这几项活动的人数，要求学生自己涂色表示。使学生初步感受到统计图的用处和优越性。 一下——以一当一统计图 一年级下册开始正式学习统计知识，教学以一当一的统计图。 教学目标? 使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 使学生初步认识条形统计图和简单的