2012北师大版八上4.4《矩形、正方形》.pptVIP

我们生活中充满了矩形和正方形这两种几何图形，教室里的黑板，门窗，课桌的桌面，信封明信片等都是矩形或正方形的形状，而你是否了解这两种几何图形的性质呢？ 这节课我们一起来学习一下吧！我们先由矩形开始吧！ 活动：思考讨论 1:矩形是平行四边形吗？ 2:平行四边形经过怎样的 变化就成为了矩形呢？ 有一个内角是直角的平行四边形 叫做矩形。 在一个平行四边形活动框架上，用两根橡皮筋 分别套在相对的两个顶点上，拉动一对不相邻 的顶点，改变平行四边形的形状。 活动 （1）随着∠ＡＤＣ的变化,两条对角线的长 度怎样变化的？ （2)当∠ＡＤＣ是锐角时，两条对角线的长度有什么关系？当∠ＡＤＣ是钝角时呢？ （3)当∠ＡＤＣ是直角时，平行四边形变成 矩形，此时两条对角线的长度有什么 关系？ 随着∠ＡＤＣ的变化，一条对角线在变长，一条在变短。 当∠ＡＤＣ是锐角时，过∠ＡＤＣ的顶点的那条对角线 比另一条长；当∠ＡＤＣ是钝角时，过∠ＡＤＣ的顶点 的那条对角线比另一条短 两条对角线相等 矩形性质： 矩形的对角线相等。 四个角都是直角。 例1：如图：在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O, AB=OA=4cm. 求：BD与AD的长 解： ∵四边形ABCD是矩形 ∴BD=AC=2OA=8cm， ∴∠BAD＝90° 在Rt△BAD中，根据勾股定理，得：