2012湘教版七上1.2《数轴,相反数与绝对值》.pptVIP

§1.2数轴与绝对值(2) 二、相反数与倒数 授课班级：12春季1、 12春季2 授课教室：203、209 授课人：王世娟 教材：中职《数学》预备版 第二版 1、相反数 4、倒数 3、多重符号化简 2、相反数的两种概念 §1.2数轴与绝对值(2) 教学难点： 教学重点： 求已知数的相反的数。 教学目标： 1、掌握相反数的概念，给出一个数能求出它的相反数。 2、通过解释相反数的几何意义，进一步渗透数形结 合的思想。 根据相反数的几何意义化简符号. 返回 一个数的符号是指它的正负号. 0 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 4 4 4与-4这两个数，只有符号不同，一正一负。 1、相反数 返回 一般地，像4与－4，a与－a 这样如果只有符号不同的两个数，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。 特别地，0的相反数是0. 1）把符号“－”放在正数a的前面就变为a的相反数（负数）； 2）把符号“－”放在负数a的前面就变为a的相反数（正 数）; 数a的相反数是－a（这里的a表示任何一个数）。 注： 3）相反数是表示两个数的相互关系，不能单独存在. 代数定义 几何定义： 在数轴上表示这两个数的点，