课时夺冠九年级数学上册_4.4 解直角三角形的应用课时提升课件1 （新版）湘教版.pptVIP

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2019-06-24 发布于湖北
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课时夺冠九年级数学上册_4.4 解直角三角形的应用课时提升课件1 （新版）湘教版.ppt

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课时夺冠九年级数学上册_4.4 解直角三角形的应用课时提升课件1 （新版）湘教版

* 新一代精品PPT教学参考模版，感谢你的浏览与使用 4.4解直角三角形的应用（1）教学目标 1．使学生了解仰角、俯角的概念，使学生根据直角三角形的知识解决实际问题． 2．逐步培养分析问题、解决问题的能力．教学重难点重点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决．难点：实际问题转化成数学模型．一、课前预习阅读课本P125－126页内容，了解本节主要内容．二、情景引入 1．直角三角形中除直角外五个元素之间具有什么关系？ 2．在中Rt△ABC中已知a＝12，c＝13，求角B应该用哪个关系？请计算出来．三、探究新知探究：仰角、俯角当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角．四、点点对接例1.如图，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC＝1200米，从飞机上看地平面控制点B的俯角α＝16°31′，求飞机A到控制点B距离(精确到1米) 解析：利用正弦可求．答：飞机A到控制点B的距离约为4221米． * 新一代精品PPT教学参考模版，感谢你的浏览与使用