课时夺冠九年级数学上册_5.2 统计的简单应用课时提升2 （新版）湘教版.pptVIP

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2019-06-24 发布于湖北
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课时夺冠九年级数学上册_5.2 统计的简单应用课时提升2 （新版）湘教版.ppt

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课时夺冠九年级数学上册_5.2 统计的简单应用课时提升2 （新版）湘教版

5.2 统计的简单应用（2）;教学目标 1．借助统计图表、统计量作出正确决策． 2．能够利用统计的有关知识解决相关实际问题．教学重难点重点：借助统计图表、统计量作出正确决策．难点：能够利用统计的有关知识解决相关实际问题．;一、课前预习阅读课本P149－150页内容，了解本节主要内容．;二、情景引入利用样本来推断总体的过程是怎样的？;三、探究新知通过科学调查，在取得真实可靠的数据后，可以应用正确的统计方法来推断总体，除此之外，还可以用有的统计数据来对事物在未来一段利用时间内的的发展做出判断和预测，为后续的正确决策提供服务;四、点点对接例1：小红的奶奶开了一个牛奶销售店，主要经营“学生奶”“酸牛奶”“原味奶”，可奶奶经营不善，经常有品种的牛奶滞销(没卖完)或脱销(量不够)，造成了浪费或亏损，细心的小红结合所学的统计知识帮???奶统计了一个星期牛奶的销售情况，并绘制了下表：;(1)计算各品种牛奶的日平均销售量，并说明哪种牛奶销量最高；;(2)计算各品种牛奶的方差(保留两位小数)，并比较哪种牛奶销量最稳定；;例2：第九届中国国际园林博览会(园博会)已于2013年5月18日在北京开幕，以下是根据近几届园博会的相关数据绘制的统计图的一部分：;(3)小娜收集了几届园博会的相关信息(如下表)，发现园博会园区周边设置的停车位数量与日接待游客量和单日最多接待游客量中的某个量近似成正比例关系，根据小娜的发现，请估计将于2015年举办的第十届园博会大约需要设置的停车位数量(直接写出结果，精确到百位)．;五、小结通过本节课的学习，你有哪些收获？六、布置作业推荐课后完成《课时夺冠》相关作业。