沙湾县义务教育学校标准化建设自查自评报告.docVIP

沙湾县义务教育学校标准化建设自查自评报告.doc

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PAGE 5 PAGE 1 沙湾县义务教育学校标准化建设自查自评报告 根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估体系及评估标准》的要求,沙湾县组织人员从组织领导、办学条件、队伍建设和管理质量等四个方面,对全县各义务教育学校标准化建设工作进行了自查自评,现将有关情况汇报如下: 一、基本情况 我县辖9镇、3乡、5个农牧林场和2个管理处,辖区总面积1.31万平方公里,地方人口21.8万,由汉、哈、回、维等24个民族组成。2013年,年人均国内生产总值51350元,年人均地方财政总收入3874元,农牧民年人均纯收入17100元,城镇居民年人均可支配收入21600元。目前,全县有各类学校31所,其中义务教育学校29所(小学17所,初级中学2所,完全中学2所,九年一贯制8所),在校生21984人。小学在校生14047人,初中在校生7937人。在职教职工2712人,其中专任教师2133人。 二、自查自评工作的组织与实施 (一)指导思想:我县坚持实施“科教兴县”和“人才强县”战略,始终把教育摆在优先发展的战略地位,以创建教育强县为契机,以均衡配置教育资源,提升义务教育办学水平,推进义务教育均衡发展,大力促进教育公平为目标,统筹规划,分步实施,有序推进义务教育学校标准化建设,逐步消除区域内校际间办学条件和办学水平的差距,基本实现义务教育资源均衡分布,为义务教育均衡发展和创建教育强区奠定良好基础,办好人民满意的教育。 (二)组织实施:自2011年县委、政府明确创建自治区义务教育学校标准化建设及教育均衡发展工作后,迅速确立了“规划先行、分层推进、分步实施”的工作思路,为确保工作实效,我县坚持立足实际,突出重点,创新举措,整体推进。及时成立了以县长任组长,教育、人社、财政、发改等部门负责人为成员的领导小组,制定了《沙湾县义务教育学校标准化建设规划(2011-2013年)》、《沙湾县义务教育学校标准化建设实施方案》,统筹协调各方面力量,确保各项工作有序推进。严格按照创建工作时间表和路线图,科学规划,周密安排,精心施工。并层层签订《沙湾县义务教育学校标准化建设目标责任书》,将目标任务细化到人,责任到人,切实强化了对义务教育学校标准化建设及教育均衡发展工作组织领导。 (三)自查自评结果: 沙湾县义务教育学校标准化建设工作自查自评赋分表 评估指标体系 赋分 自评 一级指标 二级指标 三级指标 失分 得分 A1 组 织 领 导 (120分) B1 领导责任 (20分) C1 规划落实(10分) 10 0 10 C2 责任明确(10分) 10 0 10 B2 组织管理 (20分) C3目标管理(10分) 10 0 10 C4 督导检查(10分) 10 0 10 B3 资金投入 (80分) C5三个增长(25分) 25 0 25 C6 两个比例(15分) 15 15 0 C7其他经费(20分) 20 0 20 C8项目建设(15分) 15 0 15 C9 社会捐助(5分) 5 0 5 A2 办 学 条 件 (500分) B4学校设置 (100分) C10 布局合理(20分) 20 0 20 C11 学校用地(40分) 40 0 40 C12 规划科学(20分) 20 0 20 C13 规模适度(20分) 20 0 20 B5 校园建设 (150分) C14 校舍建设(80分) 80 6.5 73.5 C15 运动场地(40分) 40 0 40 C16环境优化(30分) 30 0 30 B6 装备器材 (200分) C17实验教学(55分) 55 0 55 C18 体卫艺(50分) 50 0 50 C19 教育技术(40分) 40 0 40 C20综合实践(30分) 3 0 3 C21校园安全(25分) 25 0 25 B7 图书资源 (50分) C22 图书资料(30分) 3 0 30 C23数字资源(20分) 20 0 20 A3 队 伍 建 设 (250分) B8教师队伍 (150分) C24 编制落实(20分) 20 0 20 C25 学历职称(20分) 20 5 15 C26教师资格(20分) 20 0 20 C27 结构合理(30分) 30 0 30 C28继续教育(20分) 20 0 20 C29骨干队伍(20分) 20 0 20 C30教师待遇(20分) 20 2 18 B9 管理队伍 (40分) C31 资质合格(20分) 20 0 20 C32 管理能力(20分) 20 3 17 B10 教辅队伍 (30分) C33 配备合理(15分) 15 6 9 C34 持证上岗(15分) 15 3 12 B11 教研队伍 (30分) C35 教研规划(10分) 10 0 10 C36 教学研究(20分) 20 5 15 A4 管 理 与 质

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