常规+班级布置培训.pptVIP

景行小学柳东校区 常规训练日内容： 1. 通识教育 2. 常规教育 3. 总结 一、通识教育 1.认识学校（校名全称、年级、班别），认识老师。 ★班主任、副班主任自我介绍，说出姓名及性格爱好，表达自己对学生的喜爱之情。 ★学生会说“我是景行小学柳东校区一年级五班学生，我叫×××，我的教室在（尚美）楼三楼，我的班主任是江老师，副班主任是舒老师。” 2.学生互相认识。老师点名，学生回答：“到。”声音要求响亮。 3.班主任告知学生具体学号（中午时提前编号，写在名字牌上），采用游戏形式强化训练让学生牢记自己的学号。 （ 例如：开火车形式，说一说学号认识同学） 二、在校一天的常规教育 1.熟悉学校铃声。分清上、下课铃声，“课后清洁一分钟”的音乐。 2.课前准备 上课铃响后，全班齐诵儿歌： 铃声响，进课堂，书本笔盒摆放好， 身坐正，手放平，背书等着把课上 二、在校一天的常规教育 3.早读 （一天之计在于晨，儿歌形式记住早读要求） 儿歌：小朋友，来得早。 进教室，快做好。 小嘴读，手指好。 音洪亮，背挺直。 不下位，不闲聊。 早上读，记得牢。 天天读，学习好。 二、在校一天的常规教育 4.课堂纪律 （1）每天按时上学，到校后在教室里晨读，不随便玩耍，不影响他人学习。 （2）调控纪律口令： 一、二---坐直； 小嘴巴---闭起来 小眼睛---看老师 身坐正---脚放平，腰挺直 三二一--- 收 （老师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全班同学“站如松”，师生互相问好，全班“坐如钟”。若上课迟到的学生，必须在教室前门口喊“报告”，经老师允许后再进入教室就座。） 二、在校一天的常规教育 5.课堂倾听，交流 儿歌：眼神跟着声音走；脑子跟着问题转 要发言——先举手 小眼睛——看黑板。 小火车往哪开？——哪列精神往哪开！ 6.掌握正确的读写姿势。 读书时应挺直身体坐、立好，看准字再读（儿歌：请读书——我立书，眼睛看字）；写字时要做到“三个一”（ 儿歌：①写字做到“三个一”——一寸、一尺和一拳。②书本打开来写字——身正、肩平、臂开、足安） 二、在校一天的常规教育 7.课下两分钟： 书本文具收书包， 下节文具摆放好， 弯腰拾起小纸屑， 做好卫生人人夸。 8.课间： 下课了，要休息， 多喝水，上厕所， 楼道里，靠右行， 走廊上，不奔跑， 你帮我，我帮你 团结友爱顶呱呱。 二、在校一天的常规教育 9.午托： （1）老师统一带队到就餐位置，熟悉地点，编号固定就坐，便于孩子记住，老师管理。 （2）就餐 进餐前，先洗手， 等待饭菜不说话， 安静坐，专心吃。 样样饭菜都要尝， 营养价值在里面， 身体健康我最棒， 轻轻蹲下放餐盘， 擦净桌子才算完。 二、在校一天的常规教育 （3）午休 小朋友，午休好， 宿舍里，静悄悄， 看看书，好习惯， 铃声响，按时起， 快快摆，有序走。 互相帮助，人人夸奖。 二、在校一天的常规教育 10.集体放学： （1）列队训练，每一位学生清楚自己所在的位置，前后分别是谁。（建议：按学校要求排3路纵队，校午托一队） （2）口令：①放学第一步：立定站；②放学第二步：移桌椅；③放学第三步：捡纸屑；④放学第四步：快排队！ （3）熟悉口令： 立正 向前看齐——手放下 向前看 小小手——拉起来； 小小脚——立定站； 小胸膛——挺起来； 一二一二，向前走。 二、在校一天的常规教育 （4）统一带队到达本班家长等候处，有学生家长 来接，班主任与学生击掌再见，学生方可离开队伍。 （5）放学后20分钟家长未按时来接的学生，教师负责带学生到校大门内，电话联系做好学生交接。 （6）班主任提前争取家长支持，落实好每天下、下午放学有两位学生家长义工配合组织家长秩序