11.3完全平方公式的运用.docVIP

11.3完全平方公式的运用 一、教学目标： 知识与技能： 会用完全平方公式分解因式。 过程与方法： 经历用乘法公式探究分解因式的过程 情感态度与价值观： 1、培养学生体会从正反两个方面认识和研究事物的方法。 2、发展学生有条理的思考能力和语言表达能力。 二、教学重难点： 教学重点：运用完全平方公式分解因式。 教学难点：正确把握完全平方公式的特征。 三、教学过程： 1、回顾与思考： 完全平方公式： (a+b) (a (教师带领学生回忆完全平方公式，学生口述，教师在黑板板书) 像平方差公式一样，若把完全平方公式反过来，就得到： a a 这样，我们也可以利用完全平方公式把一些多项式进行因式分解。 例 1 把下列各式分解因式。 （1）t2+22t+121 解：（1） = =（ (2) =m =(m- 2、大家谈谈： （1）下面的多项式能否用完全平方公式分解因式？请说明理由。 = 1 \* GB3 ①x2+10x+25 （√） = 2 \* GB3 ②4m2-4m+1 （√） = 3 \* GB3 ③4a2+18ab+9b2（×） = 4 \* GB3 ④m2-4mn+4n2（ （学生之间互相讨论） （2）具有什么特征的多项式能用完全平方公式分解因式？ （