六年级上册传统教案——1、《幼学琼林》(一).docVIP

xx市xx小学教案专用纸 年级：六年级 学科：传统 教师： xx 周 次 第1周 课 题 1、《幼学琼林》（一） 课 时 第1课时 教学目标 1.正确、流利、有感情的朗读诗文，背诵诗文。 2.理解诗文内容，了解一些自然科学知识及有关的神话人物。 3.引导学生了解古代人是怎样认识世界的，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 4.积累语言，增强文化底蕴，培养学生丰富的想象力。 教学重难点 重点：理解内容、了解一些自然科学知识及各种和天文有关得神话人物。 难点：积累语言，增强文化底蕴，培养学生丰富的想象力。 教学过程 （一）课前准备 要求学生在解决生字认读的情况下初步练习朗读诗文，尝试根据自己的理解断句、朗读，初步做到正确、通顺。 布置学生搜集关于诗文中神话故事的资料，准备课堂上与小伙伴进行交流，为更好的理解诗文内容做好铺垫。 （二）课中学习 1.朗读： 在学生课前尝试朗读的基础上，让学生进行回顾性朗读； 指名朗读诗文； 让学生进行自由朗读练习，达到能正确、流利地朗读。 2.会意： 自由阅读诗文解析，大体明白所选诗文的意思，了解其中的知识。 3.引导学生质疑： 组织全体学生通过资料交流、观点讨论等形式共同解决。 4.诵读： 在学生正确、流利地朗读诗文的基础上，要求学生读出诗的节奏美、韵律美，进而熟读成诵。 （三）课后拓展 拓展活动： 查一查：在远古时代，科学不发达，对一些简单的自然现象，人们还无法给出科学的解释，于是，古人用他们丰富的想象力，创造出一些具有超凡能力的“神”，与这些“神”有关的故事就成了神话故事。 你听说过“开天辟地”这个神话故事吗？课下查查资料，回家讲给你的爸爸妈妈听。 备 注 作业 完成课后练习。 板书设计 1、《幼学琼林》（一） 我会读 我会品 我会诵 教学反思