初中物理《升华与凝华》.pptVIP

修订人：鲁建勇 学习目标 1. 通过生活中的一些升华和凝华现象，能总结出升华和凝华的定义。 2. 根据升华、凝华定义，能准确判断出生活中的升华、凝华现象。 3. 根据升华、凝华吸放热的特点，学生能解释生活中常见的现象。 气态 固态 液态 凝固 熔化 液 化 汽 化 ？ ？ 那么固态和气态之间是否可以直接相互转化呢？ 前面我们学习了固态与液态之间、气态与液态之间的物态变化。 目标一： 通过生活中的一些升华和凝华现象，能总结出升华和凝华的定义。自学指导一认真阅读课本P22-------P23前两段有关内容，时间是4分钟，完成以下检测： 自学检测一1、物质直接有_____态变为______态的过程叫做升华。2、物质直接有______态变为______态的过程叫做___________。 是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？ 在秋末、初冬时节，你见过吗？它是怎样形成的？ 俗称树挂，是严冬时节经常出现在吉林松花江畔的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 探究实验 1、实验前， 猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？ 3、停止加热，看到了什么现象？ 4、通过实验你能得到什么结论？ 5、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？ 实验探究记录 紫色的碘蒸气充满了烧瓶，无液态碘出现。 紫色的碘蒸气逐渐消失，在烧瓶壁上看到附着一层固态的碘。 加热时，碘升华从固态直接变成气态； 冷却时，碘凝华从气态直接变成固态。 升华需要吸热，凝华需要放热。 1、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？ 有无液态碘出现？ 2、停止加热,你看到了什么现象？ 3、通过实验你能得到什么结论？ 4、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？ 升华 物质由固态直接变为气态的现象 凝华 物质由气态直接变为固态的现象 升华 物质由固态直接变为气态的现象 凝华 物质由气态直接变为固态的现象 特点：吸热 特点：放热 目标二根据升华、凝华的定义，能准确判断出生活中的升华、凝华现象。自学指导二认真阅读与思考P22-----P23内容，时间：3分钟。完成以下检测： 自学检测二(1)衣柜里防虫用的樟脑丸变小是______　现象;?(2)冬天冰冻的衣服变干是_________现象;?(3)用久了的灯泡的灯丝变细,灯泡变黑,这是灯丝先_________后又________的结果.?(4)北方,冬天早上出现的霜是________现象,早上窗玻璃上出现的冰花是_________ 现象;冰花在窗玻璃的_______　　(填“内”或“外”)表面,树枝上出现的雾凇是_______现象.? 北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了，这是为什么？ 升华 冰 水蒸气 北方寒冷的冬天，窗玻璃上出现“冰花”，这是怎样形成的？ 凝华 室内 水蒸气 冰花 （冷的玻璃） 雪 霜 凝华 凝华 凝华 水蒸气 小冰晶 （遇冷） 雾淞 “雾凇” 水蒸气 凝华 小冰晶 夏天从冰箱里取出的冰棍上出现“白粉” 1、灯泡为什么会变黑？ 2、黑色的物质是怎么形成的？…… 烧黑的灯泡 看见这只灯泡，你有什么问题吗？ 钨丝 钨蒸气 钨的颗粒 ? 固态 固态 气态 升华 凝华 吸热 放热 自学指导三 认真阅读与思考P24----P25内容，时间3分钟，解释下面的现象： 目标三：根据升华、凝华吸放热的特点，学生能解释生活中常见的现象 干冰（固态二氧化碳） 二氧化碳气体 升华 热 空气中的水蒸气 凝华 液化 冰晶 小水珠 雨 遇到暖空气后，冰晶溶化 你能回答吗？ 你一定看过中央电视台文艺晚会吧，向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产生的？ 舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。 (离干冰比较近的地方的水蒸气将直接凝华成小冰晶) 固态 液态 气态 凝固（放热） 熔化（吸热） 升华（吸热） 汽化（吸热） 液化（放热） 凝华（放热） 1、常见的六种物态变化 小 结 判断物态变化的方法 （1）根据题意确定什么物质变为什么物质 （2）确定前后两种物质的状态 （3）对照六种物态变化的定义得出结论 链接中考 1．在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，冰花产生的原因是__________，属于_______现象．且冰花都在