《正确选用劳动防护用品》说课.pptVIP

LOGO LOGO LOGO 引题：通过一组焊接的事故图片和2个焊接案例从而分析事故产生的原因和后果使学员能够重视安全和对安全产生兴趣。 《正确选用劳动防护用品》说课 1 2 3 4 5 劳动防护用品的法律定位和规定 风电焊工工作服为什么选用白色 劳保用品选用的原因 操作人员防护用品十大要求 总结语 教 材 分 析 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 教材内容 教 材 分 析 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 原则：案例驱动，重在实践，方便自学 理念：做中学，做中教 内容：省编《熔化焊接与热切割作业》初训教 材第10章第4节内容 地位：提高安全意识 因材施教 文化层次的差异 性格 优缺点 学习目标 学情分析 优点：初训学员有一定的实践经验，动手能力强。 不足：个体文化差异比较大，安全意识不强。 应对方法 将一节课分为多个片段，并在教学过程中使用一些激发学生兴趣的小手段，比如观察图片，观看视频，互动式提问，现场模拟演示等；提高学习乐趣。 使学生学在其中，乐在其中。 教 材 分 析 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 教 材 分 析 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 根据《教学大纲》的要求和学员已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标： （1）了解安全生产法律法规对劳动防护用品的具体要求 （2）让