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教学设计方案
学科
数学
班级
三1
课题
正方形组成的图形——多连块
课型
新授课
执教者
吴良龙
执教日期
20
一、教材分析：
三四年级很适合用此进行稽核图形组合能力的培养，并在图形形状特征、性质、关系上培养学生的能力。本课进行的是多连块的游戏，就是用正方形组成的多连块拼合成新的平面图形。
二、学生分析：
学生已经初步掌握正方形和长方形的特征。
三、教学目标：
知识与技能：知道什么是多连块。
过程与方法：会用正方形拼组各种平面图形。
情感态度与价值观：培养学生的组合能力以及空间观念。
四、教学重点：
用多连块拼组正方形和长方形。
五、教学难点：
有几种多连块
六、教学准备：
课
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